《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
“我非常喜欢做千斤顶”哈哈哈哈
“死亡”这个课题,是唯一可以让我们回归善良与爱的课题。
杜威先走了,然后是芬奇。现在只剩下古德耶尔和杰夫了!或者,再算上那只蝴蝶?
谢夫(🤖)可爱温柔
信息泛滥的时代,人生重要的是经历,脚踏实地的去实际感受,而不是碎片化地浮光掠影只言片语。
已添加到“有生之年必看的电影”和“谁看谁哭的电影”的影单里。
很好看,但有时候都不忍心看下去了。观看过程中的心情是像过山车一般,跌宕起伏,刚刚才感到风暴的恐怖,立马就又被Jeff这个贱人逗笑,随即又为了Finch的身体而担心。如果说美中不足,则是收尾过于平淡,但我又想不出来有任何更好的收尾方法,除非出个续集。总而言之,是个非常好看的公路片,没什么价值观输出,没有过分的抒情,同时也让观众去仔细感受自己的人生。
当机器人开始发问,一切都不一样了。惨兮兮中一点温暖吧。如果芬奇早出发,或许在旧金山好好生活。毕竟能农耕了,人也是生产资料,恶意会少很多。
其实30分钟足够了,多出来的时间无非就是在积攒观众的情绪
主题就是“爱·死·机”,加上“芬奇”二字,真有看美剧的幻觉。与美剧观感更相似的原因是,片子的视野牢牢地限定在前十分钟,不再有变化,绝不会因为新增加的一些小线索而扩展自己的格局,导致片子过于可控,没啥野心。一切元素皆有模板,既不会失误,也不会留下印记。
科幻的外壳家庭的主题,没有特别复杂的情节和人物关系,但余味很长。除了汉克斯很强的独角戏外,都是日常家庭可见可触摸的感受,机器人也相当于人生中的父子关系。但关系处理很细致到位,和看日本的家庭电影一样的感受,其实是有相通之处
平等地对待生命的社恐天才。汉克斯真的是忠厚老实脸。
世界末日,繁华大都市被黄沙淹没的景象令人触目惊心。一个老人、一只狗、一个逐渐比人还更具备人性的机器人,在这样令人绝望的环境中,如何建立起信任、默契。老人还是死了,他一手打造出来,延续了率真人性的机器人继续使命,陪伴照顾着狗。心里不免难过,当狗也死了以后,机器人该怎么办?
芬奇给杰夫的设定是帮助Goodyear,死前的愿望也是一样他们能友好相处。
剧情基本没有什么槽点,很汉克斯的风格,没有过于激烈的剧情冲突,稳健地讲述出了一场人,机器人,狗的公路旅行。
在今年众多的流媒体电影中,《芬奇》绝对算得上是一匹黑马!文艺气质极强的佳作!
刚刚看到世界恢复的希望,芬奇却挺不下去了。
大过年的,看的哭😭汉克斯真是yyds,想起了多年前的荒岛余生,如今是末日废土。Jeff有点像查派。整个公路片的最终有了一点恢复的希望。祈祷我在有生之年不要赶上这样的地球。
把每天都当作末日来相爱,用本能去爱,用爱唤醒本能
6.5分。
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