《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
还好有睡眠,不然会有人24小时孤独,而你的手机也在见证人生中每一小段的路途。。。
故事簡單,結局溫馨,能體會到家人和朋友的意義。
好的友谊是互相成就互相治愈。你要喜欢我变成我喜欢你。
Friendships are mutual
How to be a friend?
后面垮掉。“友谊是双向的,我不一定非要选你喜欢的路”,这个点很好。
比如主角哮喘喘不过气对阿荣说“我们都是垃圾”。这只是两个共鸣点,还有很多个感动的点!!)
真的是太现实了……然后低头看了看自己的iPhone并拿起它敲了这段点评发在社交网络上…………
设定上可以加分,前半部分很不错,后面就开始套路和煽情了。
不好看,没有新意,想象力不足,设定悬浮,这样一个生活方方面面与现在别无二致的世界,唯独机器人科技爆炸了,且这样的科技成果只有儿童使用,这是生造一个不能独立行走只为剧情服务的世界观。科技公司的老板太脸谱化了,我呼吁打破刻板印象,期待有穿黑色高领套头毛衣的老头是好人&穿连帽衫的科技nerd是坏人的一天[doge]
不喜欢结局。
社交软件是双刃剑,被评论网爆和反噬的女孩
这种电影,有国语就是4星,可以带孩子一起看,没有国语,只能3星。
后面怎么感觉都逐渐走偏呢……我以为这部要讨论的是“交友”和“互联网媒介”的问题
電影的前半段很精彩,節奏也好,但是後半段人物的態度變化有點突兀,反派太過臉譜化,羅恩是為交朋友而存在的,可它最後的確成了巴尼的朋友,機器人最大的功能是陪伴,而不是為了交朋友而交朋友吧,更不是犧牲吧,所以本片最不解的其實就是羅恩為什麽一定要消失才能拯救大家,為什麽最後不把羅恩的數據先備份,然後再上傳和原始程序融合,這樣羅恩就不用消失了,所以最後的強行煽情不太喜歡,也許動畫的情感設定和真實程序總是不同的吧。
逻辑各种硬伤,剧情转折极硬,全片狂黑苹果和脸书,反派人物是照着库克画的吧……
还挺好的。教如何对付霸凌 如何对待朋友 如何交朋友。后半段有点长了 如果剪成一个半小时左右应该更合适。
男主和小白之间的冲突太浮皮潦草。
理解,抉擇,成長。
元宇宙版小白+Facebook。 一流的故事,二流的剧本。很多地方如果用心处理,会变成eva,大白,头脑总动员级别的动画。
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