剧情介绍

故事描述女主角小樱(木之本樱)与男朋友小狼(李小狼)和其他同学从小学毕业后升上初中的故事。  在一次小樱做梦梦到53张樱之卡上面的图案都消失了,一名神秘人物出现之后库洛牌都碎掉了,  小樱从这个梦醒来翻开封印之书发现库洛牌都变成透明的了!  在与知世、小狼和艾力欧的讨论下,小樱重新踏上了收集透明牌的故事。

评论:

  • 卢雅美 8小时前 :

    社会底层人的利益却只有等到瞎子看见、聋子听见、哑巴说话才能引起注视,这是多么可悲。(不讨剧情逻辑下这个主题是很想给五星的,尤其最后字幕“观影开始已有8名女性遭到强奸”不寒而栗。但前期铺垫实在太长且俗套没啥逻辑..)

  • 振辞 1小时前 :

    如果没那么多慢镜头回放就能更好了!这手法现在实在太过时了………

  • 府明杰 7小时前 :

    但整部电影拍的画面太暗了,印度人又长得黑黢黢的,2小时的观影时间看下来很费眼睛。

  • 呼延绮烟 2小时前 :

    社会议题电影,我们啥时候才有啊。表演好用力,真是印度风

  • 岑孤云 3小时前 :

    这是一部观影后内心起伏的感受大于电影本身的电影。就是说终归它的现实意义是大于电影的。那些逻辑不逻辑的,我也就忽略了。

  • 乌雅彬炳 1小时前 :

    Sandra上手挑战更为严肃与不“讨喜”的角色,精神值得赞扬- -只可惜整个故事被锐化成了一个为了大飙戏特意精心搭建的「演技桥段」大集合,所有角色好像在等待一声令下,就让嘶吼与痛哭迅速就位(Viola忍了又忍,表示老娘这次不约)。它关于如何勇敢,如何继续下去;如何守护,又如何救赎;Ruth的遭遇和心路历程固然感动,但落点却很八点档。许多角色(比如Blake、Emily)都没有得到太多有效的使用,所以让故事变得更加形单影只。Nora在《系统破坏者》即使也有“呈现过度”的分歧,但却完美地捕捉和写实一个具体议题;这次选择的改编材料,不仅将优势完全抛离,还加重了那种情绪展示的拙劣;真的各方面可惜了。

  • 受星波 4小时前 :

    电影不算好看,但是话题却很严肃,阿三真的不可小觑。他们一直在反省,迟早会慢慢改变,然后慢慢进步。

  • 延冠玉 4小时前 :

    罪犯身份和犯罪前科只是外壳,诺拉的镜头里包裹着更为炎凉的世态:阶层固化本身就注定了这些“蝼蚁之辈”永生打着无法撼动的“原罪”烙印,注定无法被主流社会所接纳或救赎。在这场以命相抵的博弈中,所谓“饶恕”只是美国富人阶层向下投以怜悯一瞥的自我感动,和底层人永远无法实现“生活还要继续”的自我和解。他们带着无法被摘除的标签在夹缝里苟延残喘,左冲右突最后也只是在鬼打墙里撞得头破血流。在一个对人评级愈加脸谱化、扁平化、数据化的系统中,没有时间等他们解释,更没有路径供他们翻盘。那些发生在幼年时惶恐不安的黑色梦魇,如同被演奏出来的阴沉而哀伤的乐章,最终抵达的依然是血脉和基因中早就铺设好的危险命途。

  • 忻惜萍 5小时前 :

    为什么设定是妹妹,不是女儿?在跟养父母对峙时,女主说,是我把她养大的???????????5岁?????养大????

  • 彦妍 3小时前 :

    最后的结语真的令人心寒。

  • 佘旭彬 0小时前 :

    故事太悲催,她的人生充满失误与伤痕。★★★/6.8

  • 才曼珠 9小时前 :

    国内买来翻拍的话,会以什么做切入点呢?贩卖人口?

  • 姓书蝶 1小时前 :

    内容大于电影。在宣传上,印度电影逐渐有韩国电影那味儿了,敢于“自黑”。

  • 吉彬 4小时前 :

    试图以极端化的故事题材激起观众的情绪,但印度强奸问题并非一两个决策者所能改变的,未开化的民众,封建的宗教才是这一状况的根源,不从源头解决问题,这样的状况就会一直发生下去

  • 左丘星驰 0小时前 :

    比如特警看到奈娜开枪直接被吓到后退,汗警官完全听从奈娜的指挥就算怕伤到孩子也该有备选方案吧,以及女总理的到来等等有很多不合逻辑的地方,而且剧情太拖拉,一开始有点误杀2的感觉。

  • 宰父书双 3小时前 :

    “一位女性以近似恐怖袭击的方式,完成了一次直达天庭的上访。”

  • 凭德曜 1小时前 :

    生而为女,实在悲苦。

  • 堵筠溪 6小时前 :

    故事完整叙事清晰,意料之中又意料之外,好电影

  • 向朋兴 8小时前 :

    其实之前听过一位著名的法律学家说过,不给强奸犯判死刑是因为,如果判刑过重,可能会导致强奸犯破罐破摔,在犯罪过程中杀了受害者。

  • 妍沛 0小时前 :

    被桑婆这句she was only five years old戳到了,全片她演技好赞

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved