《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
无聊,我是来看恐龙的,为什么要看人类吵架和蝗虫
美丽的泡泡终究会破碎,一觉醒来,一切只是一个梦想,但是永远无法照进现实。
科林的主创团队大概是从《星战9》片场直接拉来的:细节情怀套路、主角重聚套路、前作结局套路。当系列电影已经穷途末路+主创灵感枯竭,所谓的情怀就只是制片厂收割资本的盈利工具
我知道霸王龙最后是要赢得 毕竟在通过圆形水墙前都摆出侏罗纪IP的logo造型了 但这样的结尾也太草率了吧 另外电影里感觉致敬了不少经典镜头 闪灵当然是很明显 女主出水很像现代启示录 克里斯的摩托车追逐有007或碟中谍的影子 还有女主马耳他一次跳天台像是暴力街区 跳楼那边则很像红番区 当然 我没有证据只是瞎猜而已
女主角变得这么弱不太开心。恐龙完全变成了蝗虫特工队的背景板也不太开心。对待恐龙打架能认真一些吗?不打分了,支持电影院。
三分之一时间我脑子里都在想,真像库克,库克啥时候也开始拍电影了!
不是我一个人觉得反派像库克吧,像极了Apark
让经典留在影像里吧,不要再拍啦!!
太烂了,太烂了!每一个剪辑都是错的,挺好的素材剪成了稀巴烂。就只要把剪辑节奏加快一点,把每一个镜头多剪一点都会好点。这个剪辑还参与了地心引力的剪辑。这个锅就是导演的。
6.1就不是很理解,城市养狗都得牵绳,合着你们养恐龙都散养,还讨论个P人类跟恐龙和谐相处啊!另外这个系列招牌不是恐龙吗???所以前前后后参杂那么多人类世界的尔虞我诈有什么锤子用,观众要看的不是速度激情、碟中谍、007啊,搞不懂编剧,整那么多花里胡哨弯弯绕有什么用,找了一二三的男女主来有啥用,什么人类克隆有什么用,什么蝗虫dna毁坏自然干啥啊!重点是恐龙啊大哥,恐龙!
6.1就不是很理解,城市养狗都得牵绳,合着你们养恐龙都散养,还讨论个P人类跟恐龙和谐相处啊!另外这个系列招牌不是恐龙吗???所以前前后后参杂那么多人类世界的尔虞我诈有什么锤子用,观众要看的不是速度激情、碟中谍、007啊,搞不懂编剧,整那么多花里胡哨弯弯绕有什么用,找了一二三的男女主来有啥用,什么人类克隆有什么用,什么蝗虫dna毁坏自然干啥啊!重点是恐龙啊大哥,恐龙!
全无氛围 中间那么冗长的恐龙贩子戏份不知所谓
就是个走流程电影,亦步亦趋学旧系列到一个时间点cue一个流程就完事了,其中几个标志性桥段我猜意图是卖情怀?但稀释在两个半小时的时长里观众根本不买账好么
不是很好看。
意识空前混乱的续作,像是由设定好的几个场景连接扩写成的;要剥削就大大方方地剥削,没有比装严肃更愚蠢的了;追逐戏是场滑稽戏,特效唯一呈现的只有导演的渴望。失败的政治惊悚,失败的怪兽片,另外库克那么遭人恨吗?
会飞的大虫子还带烈焰效果的比恐龙可怕多了呜呜
今晚好不容易找到2D版看完了。很开心很久没看大片的2D了。前五部的致敬就不提了,恐龙的特效感觉也没超出《史前星球》。最后南方巨兽龙就那么突然便当应该减2星。发现霸王龙才是这系列的第一主角,除棘龙外从来没输过。给一星Bryce的诱人,给一星少时看侏罗纪公园1的震撼。再会~恐龙!
千万别去电影院看 相比之下 乐高的小丑龙一定程度上还是美化了电影中的形象 电影院里呼噜声比恐龙哀嚎声还大
作为恐龙电影的最终集,本片并没有讲多少关于恐龙的故事,反而讲起了转基因蝗虫,这样做恐怕就是要引出第一代侏罗纪公园的三位主演,这也是一种情怀,幸好他们也都活的好好的。
就这?我分了三天看掉的,每次看都是困意袭来,实在看不下去,惊险刺激,元素繁多的侏罗纪公园没了,成了这?生化危机的模式,还是半吊子的,贼无趣就是了。
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