《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
开头给出的近未来赛博背景让人预期会接触到世界的阴暗与严酷,似乎与“带来幸福”这种魔法少女偶像般的宣言并不搭调。AI前期各种控制机器人和学校设备看得我头疼,这么拽的事只有科技力彻底超越当前文明水准的外星人可以做啊姐姐,你一个现有科技产物再优秀也是瞒得过初一瞒不过十五,被销毁可怎么办啊,这些主角团也是神经大条得居然敢把她带去她的开发者家里,嫌暴露得不够快吗……大人世界的背刺完全是可以想见的发展,不知为什么主角团好像没有考虑过这些,观看时一直会联想到这个不知何时但早已注定的结果,无法享受主角团与AI共度的过程
骂声连天我以为有多糟糕,大家对动画片的深刻度要求真的挺高。很迪士尼很流水线没错,可美好也是很美好。小弟获得魔法特别美好的画面和米拉贝孤独的对比给我看哭了。讨厌不起来这部动画片。倒是蛮讨厌坐后面纸袋子一直响的观众。LMM的音乐创造好好听,只是咋回事电影院只有中文版啊,只能找英文资源再看一遍。另外,姐姐好像花木兰,外公没交代不够he。
故事内核陈旧,但是表现得机器人追随部分还算有点意思,整体有点无聊
忽略现实,虚构出来的美满很空洞
老套的AI觉醒故事。但也让我感到一阵后怕。
故事是很大的软肋,夏日友情天带出来俗有点脱不了了。纵然画面精致地每一帧都是艺术品,但结尾仓促又很好猜还没啥回味的点一下落入迪士尼式俗套。话说女主角可以停止时间并在众人面前唱一首歌,这难道不是超能力吗噗
即使运用高科技来铺垫故事,都还是在谱写人与人之间的情感羁绊
迪士尼味儿的日式校园科幻作品,虽然刚开始诗音唱起歌来就有种模仿歌舞片的尬味,但是看下去后发现故事还是挺吸引人的,这是一种对于“网络无限宽广”的另类解释,将人工智能进化的故事用另一种方式展现在故事之中,能感受到一丝丝乐观正向的暖意,最后的营救AI之旅也是一气呵成,优秀的作品。(老实说那几个转啊转的机器真有科幻感呐)
本来是很期待的,看完觉得有点平,人物都很可爱但又没有什么特别的魅力,除了那个出走的不可说。女主和老奶奶和解那里好突兀。
想起《可塑性记忆》和《星之梦》里关系到人工智能 AI 寿命的剧情,这部比较牵涉到 AI 的法规,但没有深入描写;《让我聆听爱的歌声》围绕校园的故事,讲述 AI 如何为主角团带来幸福。迪士尼式的载歌载舞是本作的点晴之笔,AI 的自我学习和长年的守护是最大的浪漫。虽然整部作品立意美好,但有些情节也不禁让观众反思自主AI的隐忧。唯一能肯定的是,这么强大又可爱又美丽的AI在有生之年是遇不到了。
AI 在校园生活的故事。明明故事有点俗套,但还是被感动到了。部分桥段像是迪士尼电影的歌舞片段。
只有迪士尼还在坚持做这种纯粹的真善美歌舞片了!开头超级惊艳,色彩、运镜、歌词、曲风,完美!一首歌就把Madrigal大家族介绍干净。中美洲哥伦比亚风情,拉丁音乐从来不会让我失望。很遗憾后半段剧情发展过于简单直接,欠缺一个高潮,也欠缺一首高潮曲目,主人公作为魔法家族里唯一不会魔法的孩子,遇到的挑战和困难却很少。
诗音,我的AI僚机!(bushi)
跟守片差不多,“ai”定义的暧昧不明很减分,直接影响了谜底揭开的观感;吉浦康裕的摄像机持续运动的镜头倒是很能让人共情,跟山下清悟一样代表一种互联网时代才会出现的审美。
日本青春片的特色 青少年反抗永远能够成功还让人感动 看完又有了做梦的勇气
确实跟Coco很类似嘛,都是拉丁美洲文化,都很重视家庭。有能相互支持的家人确实很好啊。要怎么样做才能获得这样的人际关系呢?
质量确实很接近大陆院线水平,除去冗长无聊的音乐mv后,是一个史上最“antimagical”的故事。甚至不能称为一个故事!
AI
其实前面铺垫的还行 被爱是因为我们彼此是家人 奇迹是为了保护家人而生 奇迹是家人的附属品 我们不能因为奇迹的消失而放弃我们的家人 就是最后没圆回来 前面摊子铺那么大 光介绍魔法就花了大面的篇幅 别说还有唱不完的歌 导致讲故事的时间急剧缩短 不过还是有感动到
日漫什么时候开始把迪士尼唱歌移植过来呢?AI的自我意识成长单纯执着于个体成长上的话,那么当个体消亡时,AI会停止自我进化吗?烟花与银屏那一幕是挺美的。
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