《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
跟男朋友屏幕分享一起看了这部。本来是冲着奇幻的噱头,看到后来才知道都是现实人生。
其实从开头到出国那一段我真的觉得挺好的,除了画面的卡顿感、抖动感和掉帧感让我有点难受之外,我都很喜欢,剧情从出了国之后开始跑偏了,如果直接发现永生干细胞,并且结局和丁萌萌在一起都比这个结局好太多,编剧为了让郭小鲁体会孤独,让他周围的亲人和爱人全部写死,并且强行深刻,探讨生死,把事情搞复杂,就彻底将故事讲烂了。
这部影片还挺有意思的,全程感叹丁老是一个好导师,背景也很宏大,讨论生死与继承与永生也很有意思。
电影最后,王朔把盘旋在我心底多年的那个桥段给用了——“当你垂垂老矣坐在摇椅上,某个清晨或者黄昏, 你发现一个翩翩少年走过你的窗前,那正是我,你多年前的朋友,那个拥有不老之身而始终孑然独行的男人”
王朔实在是太过文字自恋,话密到角色说不完的要让旁边来说。影片中段的剧情走向走太偏了,让观众直接失去了对男女主人公命运的关切,不过王珞丹和王传君真是演得好啊。
特别好!这不是爱情电影,应该是一部人生告别电影
前半部分拍得还行,后半部分放飞自我开始无逻辑胡拍了。看的一头雾水,不知所云。
跟男朋友屏幕分享一起看了这部。本来是冲着奇幻的噱头,看到后来才知道都是现实人生。
无聊的旁白,当全依靠旁白来讲述剧本的潜台词时,注定了是一部令人惋惜的电影。
王朔实在是太过文字自恋,话密到角色说不完的要让旁边来说。影片中段的剧情走向走太偏了,让观众直接失去了对男女主人公命运的关切,不过王珞丹和王传君真是演得好啊。
很惊喜,虽然看到了好几部电影的影子,前半部分有点像阿甘正传,后半部分又有点本杰明巴顿奇事的意思,但是全员演技在线,对人生和死亡的思考很打动人。让人不禁又想起忒修斯之船的悖论,如果没有记忆,只剩下分裂复制的细胞,你还是你吗?
王朔从来都不满足于现状,一直在跟自己的回忆打交道。片子的气质就像半拉语境在北京的北欧科幻。每段的节奏单拎出来都还行,过渡有些生硬。(是不是电视剧本子啊)
演技都在线,但故事是个什么莫名其妙的故事?有一点点扣题吗????
开篇三十分钟很难看,只是前史交代,更像是散文诗,文本几乎完成了叙事功能,不太需要影像;中段我个人很喜欢,完成度挺高的。想到了怦然心动、红玫瑰白玫瑰、活着、这个杀手不太冷等等,元素很多;结尾不太行,一段老套且令我不信的狂想。我个人其实很喜欢、很喜欢这个故事的主题和哲思,想到了《超忆症》,但对于影视化的故事来说,我只能给到3星。
特别好!这不是爱情电影,应该是一部人生告别电影
满眼尽是遗憾。
电影很长,看了将近两小时左右,突然网络断了,希望能补看完。
本杰明巴顿的外壳,阿甘正传的故事线索,综合观影效果佳,表达欲过多使得艺术价值减半
开头有《阳光灿烂的日子》的质感…青梅竹马的确难忘啊。
立意是很高,剧本够硬,但是被玩崩了。观影体验很复杂,前面以为是爱情片,后面又开始天马行空了医学系、摇滚、电影、干细胞……什么猛料都往里加,找不到重点,看起来就像一个传记电影。借用电影里的话,文艺电影有没有人看不重要。
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