97龙在天地个人中心 高清

评论:

• 宫诗槐 4小时前 :

  都是小人物的生活，看着好温暖，尤其在这几年的艰难时世，给人光明和力量

• 印天恩 1小时前 :

  《外婆的蓝色铁皮柜轮椅》★★★★★“绵绵流淌的回忆” > 《哼将军和哈将军》★★★★“绝代双骄的逗趣” > 《萤火虫女孩》★★★“奇境梦幻的浪漫” > 《蒯老伯的糖水铺》★★★“暇意生活的甜蜜” > 《小火车》★★★“哀伤励志的隐喻” = 《翼娃子的星期天》★★★“民工家庭的温馨” > 《小兔的问题》★★“童真可爱的畅想”

• 支青曼 7小时前 :

  很有趣的一部电影。整部影片从儿子里昂需要完成学校布置的纪录片作业开始引出，慢慢刨开一个有着精致外表的意式家庭种种不堪的内核，曾经为了家庭收入而放弃学位从事餐厅工作的出轨的丈夫，为了家庭和孩子成长而放弃建筑设计转而做家具销售的终日忙碌的“妻子”，在二十周年结婚纪念日的家庭聚会上，一个第三者的出现，打破了这其中微妙的平衡。他们有多久没有好好正视这段关系，他们还懂彼此吗？会为倾听彼此的悲伤和恐惧吗？还能记起曾经不顾一切也要在一起的勇敢和坚定吗？不禁让人引发思考：残破不堪的情感关系是否值得维护？如何更好的去处理一段亲密关系？影片是happy ending，但还是给我带来不一样的体验：“人在不同的年龄段，需要的亲密关系是不同的，努力的成为彼此需要的人，坦诚真挚地对待每一段关系，婚姻并没有那么可怕。”

• 东郭晗昱 4小时前 :

  最喜欢的是串场儿歌！！真的好可爱！7个故事里最适合孩子看的只有哼哈将军了，定格动画赛高！！

• 安飞飙 6小时前 :

  小兔子的想法超好玩，笑色

• 塞雨信 7小时前 :

  还行，处理的很顺滑。但终究只是普通的家庭青春爱情狗血剧，就算有LGBT加分Baff，我也不想给高分。

• 佘佴青亦 5小时前 :

  爱 童年 温暖 光 亲子 家园 成长 分离 孝顺 自我 治愈

• 允笑容 8小时前 :

  ⑤剪纸动画，剪纸动画做嘴部变化不比手绘还麻烦，可人家做到了。

• 建平心 0小时前 :

  小兔和萤火虫有点被改编束缚住的感觉，萤火虫确实美术很细腻温暖，参与过才能真正体会工序的繁杂。短片集的一个好处是可以展现不同社会环境下的家庭样态，对翼娃子里孩子在摊位桌板下做作业的情景印象很深，很好地表现出“人们如何艰难地活下去，在知道小火车的伏笔后第二遍看从开始就会觉得很感动，教人勇敢振作，和《雄狮少年》有异曲同工之效。

• 俊欣 1小时前 :

  翼娃子的星期天

• 后夏容 6小时前 :

  意大利人说话果然一定要配手势（看完之后发第一感想）；故事强行happy ending了，妈的保罗到最后啥都没有（第二感想）；人果然要为了家庭和婚姻牺牲很多；不爱了就分开没必要将就。换成异性恋会很狗血的那种故事。

• 旁莹琇 8小时前 :

  看完这部《爱的千丝万缕》意外觉得很戳心。 当同性终于跨过可能比异性恋艰辛百倍的困难，终成眷属，拥有了一个合法的家庭，拥有了可爱的孩子，从此过上了幸福快乐的生活时，我们应该为此庆幸。然而既然是生活，就不可能只是童话，幸福快乐也不可能是它一成不变的结局。

• 妍沛 8小时前 :

  先出轨的那个总归还是理亏，两个爹都挺疯的，一个倒酒一个剪衣服；结局也挺搞的，两个爹都没有血缘关系，最后也算和平各自分开生活，Again，爱并不是靠血缘来维系的

• 旁月怡 8小时前 :

  感謝蒲蒲蘭和熊貓大大，終於在下著2022初雪的這天看上了中國首部原創繪本改編的動畫電影《向著明亮那方》。七個小故事或鬧騰，或溫柔，或幽默，或深刻，展現了國人的愛與美，也引發了我們對人情的思考，對家庭與愛的表達，對故人的追憶之情。希望今年除夕時分大家都能與家人團聚在一起，畢竟“家“裡總會有個人在問「到哪兒了？」

• 初楠 5小时前 :

  刷预告片，看到萤火虫女孩，好奇一睹。周六排片实在太少，带着简陋的晚餐坐进电影院。

• 初萱 6小时前 :

  星光 画风不一，看着都比较舒服，前两个偏童话，中两个有寓意，后三个接地气。不过绘本动画化怎么做更好？

• 慧洁 1小时前 :

  关于家庭的温馨小故事，关于兔子的这个故事好适合和小朋友一起看啊，孩子最终有一天都要去远行，亲情的意义便是依靠和放手吧。#卢米埃影城(上海紫荆广场店)

• 在幻玉 0小时前 :

  值得！各有千秋，喜欢3、5、6、7，儿童片中的文艺片，小观众可能看不太懂，有些情节甚至对于成年人都比较晦涩难懂，比熊出没之流好太多了

• 堵筠溪 0小时前 :

  七岁女儿喜欢，我也喜欢。她的前三名：哼将军和哈将军、翼娃子的星期天、小兔的问题。我的前三名：蒯老伯的糖水铺、翼娃子的星期天、小兔的问题。画风各有特色…

• 嵇冬易 4小时前 :

  儿童片绝不是儿童主演就可以，动画片就可以，去掉成人思维，不是讲孩子的故事，是让孩子讲故事。