《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
不难看,就是太无聊了,半个小时的内容,整整拍出两个小时也是一种本事吧。。
美术摄影优点夸过后,题材的断裂感就特别明显的凸显了问题,一二三章节奏太乱,前面墨迹了半天突然就结尾了,动作设计也不好看,几乎都是乱糟糟的打成一团,断层之后强行接戏很奇怪,魏晨这角色进入的简直莫名其妙,太刻意了
剧本糟糕,节奏缓慢。平铺直叙,昏昏欲睡。非常非常糟糕的电影,因为浪费了好演员。
我一向讨厌在人民战争中强行塑造个人英雄主义,所以这部电影里的张涵予被导演用成了败笔。能打三星全靠范伟老师的演技。
“冰雪西部片”,革命浪漫主义的调调,前半段的敌我对峙极为精彩,可后半部分就陷入强行上价值的主旋律窠臼中了。张涵予、森博之、范伟构成“好家伙、坏家伙、怪家伙”的人物关系,至于其他角色则完全割裂了“三足鼎立”的局面。周也饰演的庄妍代替的是原版芳林嫂的形象,此次彻底成了个走过场的;杨皓宇饰演的黎教员代替的是李正,不过他起的作用仅是帮助牺牲的同志入了党,对老洪的行动意义不大。抗战片不能只注重牺牲与歌颂,还得从中挖掘新的东西。《铁道英雄》氛围营造足够成功,除此之外,也只剩那句“微山湖上静悄悄”了:不错,这次连微山湖都是没出现的。
什么汉阳兵工厂试枪员,消解了严肃性。范伟老师炸人一幕好评,蔫人不到时候不吃人。
比想象得还塑料 有些方面作为年代战争片它的质感我也不知道怎么解决 但还有另外很多方面完全可以做更好 浮
除了结局有点仓促之外,算是铁道游击队系列改编得最好的一部。
出了日军大本营满洲国,就是山东,如果被告知清朝八旗子弟躲在东北跟日本人联盟发起的侵华战争,这些烈士,怎么想自己的壮举?
如何在诸多不合理命题中创造合理性,铁道英雄起码给了足够努力也足够诚恳的作者态度。双主角的设计分出过半的戏剧建制给老王,比较聪明,用家属的话说就是“这要没老王,就这个故事可怎么讲够俩小时”。影像质感上,镜头语言上,演员调度上,都尽力做出了表现。某一个瞬间甚至让我联想起千禧年后打历史牌的德国电影。不过这部电影的主要问题并不在形式而恰恰是在内容,甚至是动机。新主流如何切近历史,如何以历史本身还原历史,可能是一个在未来会越来越成问题的问题。
一星给张涵予一星给范伟最后一星给导演服装美术道具和画面吧,不能再多了
除了结局有点仓促之外,算是铁道游击队系列改编得最好的一部。
我知道,很多人看不惯中国胜利,但是没关系,我们就是胜利了。抗日英雄,永垂不朽!
范伟演技无敌,炸弹转身太帅了!结尾处张涵予引爆炸弹泪目,就我个人而言感觉比长津好看!
演技在线,剧本漏洞百出:tmd的结尾一堆人是早就看准啦男主是必死的吗,没一个想去抢救下吗;就像一群散兵游勇的亡命徒,真的没感觉到原版那种组织的支撑和血肉联系
不知道现在是什么回事,恶评显品味?画质拉满,音效拉满,情怀拉满,成功延续矩阵传说,有什么该得打低分?
什么汉阳兵工厂试枪员,消解了严肃性。范伟老师炸人一幕好评,蔫人不到时候不吃人。
我想起了我中学时写作文,四百字的时候就把作文写完了,但为了够八百字我能怎么办呢?只能再把已经说过的东西再重复一下啊。
范伟yyds。镜头语言克制,不靠台词推动剧情的抗日新美学。但是,其他角色实在是不立体,不过也对,中国人抗日,还要什么理由?
剧情推进,影片节奏,动作设计,通通都有问题,通通都不入流。前20分钟的不出声还是有点意思的。
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