《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
看完以后不禁问自己,历史经纬和是非曲直到底是什么?
拍得还算不错,絮絮叨叨地带观众走入导演自己的少年时代。要说共鸣是难,却很容易代入自己的年少时光,陷入一些怀念之中。
被开头毛熊吃烧烤动画震撼了。
阿波罗计划
好多没有意义的战争,受伤的只是百姓。和平多好啊
隔离第36天,细数60年代的美国童年。昏昏欲睡,但很享受。感谢推迪推荐
这是一个拥有情怀的,五彩斑斓的,写给自己童年的情书。他表达了对那个年代生活的休斯敦孩子内心的渴望,一个个有趣的小细节小故事都展现出了爱。但是绚烂的糖果们依旧构不成一道正餐。开局很吸引人,但整个电影的前一个小时,这些细碎的回忆。实在是不值得这些篇幅,这表达方式格局太小了。小到好像两个中年人喝多了在聊自己的儿童时代一样,在这样的时代大背景下,一个少年怀着对航天伟大的幻象,度过了这个不寻常的夏天,这确实很美好,但整部电影的表达与诉说。仿佛在告诉我,这一切都与你们观众无关。
能用自己的作品致敬一段历史和属于自己独特的童年记忆,真的很浪漫,不禁幻想几十年后我会怎么回忆起自己在这个时代被裹挟的成长记忆呢?
目标受众:1970年在得克萨斯州长大的白人。 画风有点像印刷版画,相对独特。童年回忆部分有些冗长,像是导演童年记忆简单的堆积。个人共鸣不多,画风也不是特别能接受,暂不推荐。
是人类历史性的一刻,不过当往后回想起,真正留存下来的模糊记忆片段是八九岁在太空乐园精力耗尽的一天之后阖家围坐电视机前守直播,跟困意作斗争失败窝在沙发里昏沉睡去。随后母亲替他调整了睡姿,把他的双腿搁在自己腿上。"You could drift off, knowing everything was going to be fine. And you'd wake up the next morning in your bed." 会怀念童年时这种可以在行驶的车厢里毫无顾虑地安心睡去的special comfort.
挨炸救人,再挨炸再救人,看起来很流水账,可这就是乌东老百姓的日常,基辅统治者造就了字面意义上的官逼民反。不过最后俄国人的天兵神降有点好笑,好似武工队艰苦战斗终于等到了八路军。
关于黄金时代的回忆。欣欣向荣的国家,无忧无虑的童年,星辰大海的梦想,充满无限可能性的未来。甚至让我也回想起我的青少年时期,90、00年代生机勃勃的中国,虽然当时举国上下的热情投向的是财富而不是太空。可惜人类没有走进一个曾经憧憬过的未来。盛景难在,尽管人类1969年已登上月球,但自1972年12月阿波罗17号返回地球之后,再也没有人回到那里。
关于Huston的童年回忆录 很奇妙的画面。已推荐给被rice录取的朋友 希望可以帮她了解当地风土人情
我们的00-20时代也会有这样的作品吧。林克莱特真是讲美好的旧日时光的好手。
somehow ironic, somehow nihilistic, yet still beautiful and new
反观我们,还为生存,
导演的童年私人回忆和幻想,其实每个人在内心深处都会有类似的情感吧。
就影片而言,后面的设计感过于强烈。
69年德州回忆录,这些专属于那代美国人的记忆密集输出,好比橱窗里商品琳琅满目陈列但我没法与之共鸣,因为我啥也不认识,就像坐在剧场听不懂梗。不过,以孩子视角展现了虚构的阿波罗十又二分之一,有点小浪漫的
其实就是送给20世纪60年代美国生活的一份情书
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