微电影别的游戏 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 1990

导演: 费秋慧

评论:

  • 甘英媛 3小时前 :

    有一个成功的开头,那这部电影也就成功了一半。

  • 都蕴和 5小时前 :

    这不就是2019到2021年之间的我么,连分手后还一起住了几个月都一模一样……

  • 畅驰 6小时前 :

    除了“换一对(适配度更高的)男女演员也毫无违和”这一个缺点,几乎是我百看不厌的那种「元爱情故事」了。

  • 骆泰鸿 8小时前 :

    很柔和很日式的《年轻的心在哭泣》。男女主和我在一个世代啊,可以说导演很准确地植入了这一代人亲切喜爱的元素,偶遇押井守、地下偶像出道、《宝石之国》与《黄金神威》、世界杯巴西惨败德国,还有一只捡来的小猫,一家老夫妻经营的炒面面包店,一间看得见河川风景的租房,一起步行回家的半小时路程……然后就是从高校到社会的冷暖过渡,其实处理得已经很温柔,争吵也是,分手也是,稍微残酷的只有相遇与离别时街角那亮起的红灯。很有意思的是两人最后回到曾经相遇的简餐店,看见新一代的小情侣们青涩又跃跃欲试的交流,或许当时认为彼此如此相近,也不过是做了一代人都会做的事,然后再被时代淹没吧。万里挑一到平平无奇,像是花束,对每一个捧着她的人都是特别,而放于世间则只是一些普普通通的色彩。青涩的爱情也是如此吗。

  • 祥紫 4小时前 :

    我为自己竟已不再被这样的感情触动而失落 但也可能是看的那天晚上喝多了

  • 濮星纬 3小时前 :

    归根到底,是他面对现实妥协了。反而是她一直坚持初心。

  • 表起运 4小时前 :

    我在庸庸碌碌的生活中丢失了你,也丢失了自己。这部影片似乎是在说,爱情消失的时候,或许不必过分悲伤,毕竟这才是生活的常态。可我还是哭得不行,真是可恨呀……想起婚姻故事中的那句,“我依然爱你,可是我的爱已不再有意义”。

  • 栾静柏 0小时前 :

    我也想知道为什么我的邮箱里会塞进一户建的传单

  • 焦元德 1小时前 :

    花束般的恋爱,又名罗曼蒂克消亡史。

  • 隋灵凡 3小时前 :

    往日里会因为坂元裕二的故事大哭的自己,早已经变了。两个在恋爱之时假装相似的人,时间终究会让他们卸下伪装。这不是任何一个成年人都早该明白的道理吗,

  • 铁辰韦 5小时前 :

    在男女主角沐浴在阳光中猜拳决定小猫咪的归属时忽然大哭,如此快乐的一刻,当我们仿佛回到彼此“喜欢”的模样时,愈发确定着爱情的消逝。坂元对于那些爱情发生的时刻与那些珍贵的必须自处的时刻,都太懂了!

  • 蒿双文 7小时前 :

    P.S. 看完这部,终于有了去看《最完美的离婚》的勇气,嗯~

  • 阮雁兰 7小时前 :

    这个电影还挺豆瓣的,从早期文艺青年的恋爱到被社会规训过的“正常人”的恋爱,很多桥段都能被戳到也很有共鸣也想到了自己。找同好其实只是故事开始的契机,共同的节奏才是能让故事发展的内核。当爱情被日常生活所消耗时,最初的那些同好还能成为这个理想的感情世界里的坚固基础吗?坂元裕二还是太温柔了,他塑造的成年人的世界里总是干净的像个童话,就连分手也是。

  • 滕小凝 6小时前 :

    前面的甜蜜有多超现实,后面的残酷就有多现实。

  • 舒幻桃 3小时前 :

    过于写实,不喜欢男主,剧情一点也不好看,但我却哭得很凶。

  • 袭慕雁 1小时前 :

    坂元裕二!!!(又見 蘇打x村花,剛好續命《短劇開始啦》😭😭) 開場的“錯位對話”和結尾的Google實景地圖,片中各種前後呼應的設計超有巧思。五年的戀愛 通過小細節和囈語的獨白 濃縮在2小時裡面 有甜有虐,不愧是《四重奏》的編+導組合😭 (看似寫的''戀愛'',其實也在說''寂寞''… 就像是一首歌的左聲道和右聲道,同時播放看似和諧,單獨聽起來卻又有著不同… 歌有一曲終了的時刻,花有由盛轉衰的那天… 英文片名''We Made a Beautiful Bouquet'',我們合力造過一束花,它曾經很美麗…

  • 顾代丝 5小时前 :

    “蘑菇帝国停止活动,《潇洒的夜晚电波》完结,今村夏子荣获芥川奖,对于这些事她是怎么想的呢?” 我也好想知道啊。

  • 褒佳惠 4小时前 :

    被电视剧编剧设计的人生,对亲密关系一个向度的理解,你很难找到私人的共鸣,而被浅薄的说教了。普通到只适合刚入职场且想寻找亲密关系的人看。

  • 稽经艺 3小时前 :

    其实我印象最深的是男主的学长去世时,男主很悲痛,哭的稀里哗啦,但是女主没有表现得很难过,因为这个学长生前家暴女朋友,爱聊骚。这段虽然只有很小的篇幅,但我觉得,男女终究是不同的性别,男女主恋爱始于共同爱好,但显然拥有不同的三观。

  • 雨慧 9小时前 :

    摆脱学生思维,方方面面

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