《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
纯真大傻妞找个花心萝卜丑男友,还被个克隆人给阴了,还有比这更惨的吗?
首先我承认我脏了,多次提到性我以为和教练的互惠协议也会是性结果却是紧凑剧情里难得的幽默桥段,又多了一重反转。现代法律尊重个体赋予新身份是更合理的方式,片里选择了复古的决斗,用这种荒谬的生存决斗为前提展开故事,最后是本体还是复制体怎么说都有可佐证的细节,但由于在车内哭泣,哪种结局都充满了绝望感
开放式结局,粗糙的头发,摔碎的手机,以及将计就计的喝水等等都埋下伏笔,证明她是本体,可怜的是强势的母亲,嫌弃她的男友爱上了她的克隆体,联合想把本体杀害,可悲。小粉红加一星⭐
立意不错 维一个接受真实自己的人被自己杀死了
她哭除了車難開,生活也不易,當愛情親情蜜月期褪去,才發現男友和母親的冷漠自私挑剔,之前被莎拉養著的自己還要掙錢還複製貸款,拚了命搶回來的,只是狗屎一樣的生活。。。
北欧性冷淡风格,看着怪异,实际上有点喜剧,开放结局留给观众的想象空间很大。
导演给观众的第一印象活下来的是复制体,然后努力以本体身份去活,但进一步试想,活下来的是本体,以复制体的身份,再去模仿本体行为生活,这样的结局那会更有意思。具体哪种,仁者见仁智者见智。
冷漠、自私、草率、薄情的情绪铺得很满,最后的开放性结局辐射面很大。替身蓄谋毒杀、或者是本身识破阴谋后反杀,这两个结局都造就了片尾的崩溃情绪。看起来不知所云实际上涵义颇深,大约就是看自己怎么去理解了。如此一样样病态的社会现象,却是值得深思的…
都认为复制体是个独立的人了,还要求本体提供经济支持?训练了一年女主为什么要对复制体心软呢啊啊啊,无法接受,那一枪打得超好,要继续杀掉复制体的话绝对能成功。毒死了本体还要成为名正言顺的本体,替代了女主放弃的旧人生,那就好好做一个好女儿、好女朋友呀,哭什么呢哈哈哈。
除了女主其他演员都差点味 男朋友和妈妈倒是像没有灵魂的仿生人 1h能完成复制人的社会似乎和现实没有多大不同 很难理解如此荒谬的法律和规定大家能习以为常
故事本身就很荒唐,就没有探讨伦理道德和人性的必要了
在这里看到小粉也是惊喜。
7.5分,一直很喜欢克隆题材,其中可以表达的社会和家庭这两个属性的问题是最值得探讨的,放到现实生活里也是如此。
之前有过相似的故事题材
再次探讨了克隆人的伦理性,通篇告诉你男友是渣男,母亲并没有像你想象中那么爱你的一个孤独症患者,但是当有个你的反面进入你的生活,弥补了你所有的短板,并想抢夺你的一切时候,求生的欲望大过了一切,结尾的刻意悬念其实并不难揣测真相,但是真相背后是对自己内心的一次彻底摧残,孤独只会孕育孤独。
感觉最后活着的如果是本体,暴风哭泣更有说服力。但是本体的话,最后环岛逆行又怎么解释……
荒诞 讽刺 黑色幽默 又细思恐极 很对胃口
开放结局,最后活下来的可以是本体也可以是克隆体,每个结果都能脑补出前面被隐去的剧情。
给豆友科普:现实中克隆人的技术早已成熟,没人做是因为伦理.克隆人相当于自己的双胞胎弟弟或妹妹.(除非一出生就被克隆,否则年龄相差很大.)克隆人题材不应该再被列为科幻片,而应该列为伦理片
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