绑架裤袜女孩琪琪 高清

评论:

• 屈刚洁 6小时前 :

  “我们选择了爱朋友的自由，于是朋友选择了自由地爱我们。” 想起了初中时的朋友们，现在虽然已经不联系了，但当年他们真的给到我很多关心和支持，比我父母给的要多得多。迪士尼真是没有心，这么好的动画没有上院线，心疼亚裔在美国话语权底下。所以动画背景设置在多伦多很合理，枫叶国的文化多元做得相对好。结尾时美美和妈妈的对话高度概括了亚裔小孩在分离-个体化过程中的复杂心理：我终于找到了自己，可同时我又害怕因此失去你。所以做父母的如果不能放开手，最终孩子只能在自我和亲情之间二选一，无论哪条路都太残忍了。

• 寒怡 0小时前 :

  靠，梅梅冲回去抱住她的小红熊猫的那一刻我果然没忍住又泪崩了，皮克斯可以，算是把中式母女关系嚼巴明白了//不过这不还是跟Encando讲的一个故事吗？连获得奇幻能力的原因都一样，不过小熊猫实在太可爱了。

• 尚以南 3小时前 :

  太好看了吧，有青春期的躁动，有和父母的摩擦，有母女的相处，更有做自己的青春期感悟，这么多命题完美的融合到了一起，影院上映再去刷一波

• 戴初蝶 5小时前 :

  皮克斯的成长内核搭配东方式的反家庭权威 简直是完美契合 虽然前半有点低幼儿童向 但越往后越燃 到体育馆大决战竟然有点日式热血番的燃感 看到华裔电影工作者能得到更多机会不由得感叹这世界上对于多元文化的尊重是在一点点被推进的 只是这一切跟简中世界都没什么关系

• 信稷 7小时前 :

  可能老外会觉得故事套上传说什么的很新奇，又是发生在加拿大华人身上的故事，在我看来还是挺老套的，小姑娘虽然是亚洲面孔，已经是白人内里，不太能产生共鸣。

• 令狐鸿志 9小时前 :

  太过中式典型到近乎令人不适的程度。srds谁能拒绝毛茸茸的小熊猫呢！

• 岚月 3小时前 :

  真的觉得好好挼！“这都是为你好。”“以后你就明白了。”窒息。至于你内心的想法需求，what?

• 克初 1小时前 :

  妈妈熊好大啊哈哈哈哈哈，阿姨熊和外婆熊怎么也那么小哈哈哈哈哈，结尾太神了

• 库向南 2小时前 :

  To me this is more about extended mental illness produced by hereditary and environment.

• 彩蕾 4小时前 :

  丰富的想象力啊，现在光是熊猫已经不够了吗？还得带上可爱的小浣熊哈哈，在房顶上跳跃的那段看着好美呀

• 孔惜珊 0小时前 :

  感觉迪士尼还是不要碰关于zg或者华裔主题的题材了，做了都进不来。。。皮克斯一如既往充满了有趣的灵魂，这次甚至真的是可爱又有趣，毛茸茸的小熊猫，如果可以进来应该会成为乐园里喜闻乐道的IP。寻找自我，和保持自我的主题，全家人都变成小熊猫真的太萌了。以及这电影里也可以看到KPOP的侵袭，真的是……不合理，笑的

• 惠鸿熙 9小时前 :

  好看！虽然是华裔主角，也引入了不少东方文化，但内核依然是好莱坞式，不过青春成长的阵痛不分东西，各种元素融合得非常自然，期待导演的其他作品！

• 呼延柔惠 1小时前 :

  东方家族观和西方自由观的碰撞。最后全家变熊猫那段太有意思了。

• 仇德泽 1小时前 :

  一些思考：

• 婧蓓 1小时前 :

  既想讲中国，又想讲美国。既想谈深刻，又想图一乐。马儿一边跑，一边吃青草，马儿没吃饱，跑得也不好。中美不如功夫熊猫。深浅不如头脑特工队。既不好笑，也不好哭，很无聊。关键在于，核心不是普遍客观的两难，而是一种儒教吃人疾病，适合批判，不值一辩。这几年美国电影流行走类型元素叠加融合的路线，但儒和发展心理学真的不搭，既没有关联，也没有冲突，就好像吃米饭就热狗。概念先行，命题作文，除了毛发，别无诚意。

• 安皓 6小时前 :

  90年代Boyband唱歌的时候我起了两层鸡皮……

• 台碧白 9小时前 :

  清新脱俗又平易近人的动画电影，关于我们心中的野兽，关于文化和禁忌，关于身份认同，都在我们和父母那深深长长的爱里了。

• 徐晓昕 8小时前 :

  对这份工作太理想化了。不过我也相信，高端的鸭，应该是半个心理咨询师。

• 夏晴画 7小时前 :

  小熊猫真是太可爱了，胖胖的小女孩也是怎么看怎么令人怜爱。不同年龄段的人看这片估计感受差别很大，我这快三十岁的老阿姨只觉得生了个逆子，妈妈与其说是接纳的女儿的叛逆和自我，不如说是在和自己和解，劳心劳力为了女儿(除了wsj那段太刻意)，还要尊重孩子个人的愿望，奉献自己，成全儿女。

• 恒骏 9小时前 :

  就是说女的好不容易嫖一次要从性原型心理一直谈到legalize sex work才能完成全套self found心理建设，男的脱下裤子就差不多了。累还是女的累。感觉这电影虽然看着是挺人文，但是细枝末节都透露着predictable………………