法克蜜电影完整版 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 科幻片 美国 2011

导演: Hebe   

评论:

  • 拓跋依瑶 8小时前 :

    2.比《生死之墙》更为冷峻,这是属于我们自己的传奇,致敬抗美援朝英雄张桃芳。

  • 所竹悦 4小时前 :

    剧本还有硬伤。

  • 寒娟秀 3小时前 :

    雪地茫茫看不见尽头,子弹的飞行如此紧张又漫长。泪水和血液都在流淌,升腾的不止硝烟还有信念。狙击手回想起班长的语言,抿住伤痛就扣响致胜的扳机。简单完整,稳住水准,部分情节和配乐较显冗长。

  • 书曼珍 4小时前 :

    看着片尾字幕里五班战士真实的影像资料,我潸然泪下。他们大都刚刚成年,最大的也才30多岁,却在自己本该绽放笑容和活力的年华里中,把自己奉献给了祖国。面对着补给装备远高于我们的美帝,他们靠着破釜沉舟的勇气和意志完成自己的使命,志愿军虽然都是平凡的人,这场战役也在历史里没有任何记载,但他们也同样值得被我们尊重,因为有着许多像他们一样普通却又伟大的建设者,才会有如今这个属于中国的伟大时代。同时张艺谋还用自己的手法避免了刻意的假大空式说教,避免让我在观影过程中误入沙文式爱国主义的陷阱,不时的利用旁白作为剧情的补充解释,以一个更为理性的的姿态来面对这段历史。此外张艺谋也避免了将美军拍成一个传统的“战五渣”荧幕形象,同时也对通过五班战士个人的刻画展现出中华儿女的家园情怀。致敬张导父女给我们交出的精彩作品!

  • 明雪 1小时前 :

    对了,我方子弹特效太多,稍有神剧之嫌,引起不适。扣一星!

  • 张简玉轩 6小时前 :

    有时我会觉得,那个时期才是中国最好的年代,

  • 斯云露 3小时前 :

    “起码把美军当作人来写,把朝鲜的寓意当作孩童的善意”。个人感觉对美军的处理真的胜过很多影视,有纠纷其思维是诉诸“军事法庭”、即使是美军同伴牺牲也同样难过崩溃、坚持不对孩子下手、共同表达了反战的立场。

  • 心采 7小时前 :

    也很喜欢电影里对敌军的处理 本来以为会描写他们内乱 自乱阵脚 但没有 就算是反派也是在关键时刻压抑得住情绪 保持理智的 双方是势均力敌的 结局也并非压倒性胜利 甚至可以说是险胜 这样的设置下 双方交战的紧张气氛更浓郁 我方的优势劣势更清晰地突显

  • 似初夏 4小时前 :

    3.结尾的一幕是否令你热泪盈眶,五班还在,《最冷的枪》献给最可爱的人。

  • 庆元槐 5小时前 :

    剧本还有硬伤。

  • 彦帆 0小时前 :

    章宇和大永的扮演者演技很棒,面对敌人的攻击,战友的牺牲,细腻的情感都能传达给观众,共情力很强

  • 彩梓 5小时前 :

    雄起!很震撼很细腻!只用一个场景、一个战场、一个故事诠释了牺牲的爱!!

  • 婷琛 4小时前 :

    挺反战电影的,战争的残酷与血腥细节直观,战争就是由一个个小人物一场场无名战斗组成。陈永胜挺有灵气的,这就算成名了,章宇以后戏路也宽了,期待有更多好角色让他演!

  • 奇沛 4小时前 :

    四星半。完成度很高,整体十分出色的一部战争题材影片。几个主要角色塑造都很完整,故事情节很简单,没有太过复杂、宏大的背景,更像是在讲一个少年在战场上的淬炼与成长。电影的结局是惨烈的,五班只剩下一人存活,但结果的确又是成功的,情报得以传递,任务圆满完成,只可惜,那些牺牲在无名山头的青少年,永远无法踏上回家的路了。

  • 唐永昌 6小时前 :

    比照2020《一秒钟》,2021《悬崖之上》,这部依旧是擅长的以小见大&人物群像,导演早已在艺术和商业中完成了自洽,给予了符合大众期待且易于理解的呈现。叙事扎实不贪多,群像人物分成几组,各有交代,画面故事感十足,片尾曲潸然泪下。故事原型在现实中善始善终,也很安慰。

  • 彩妍 0小时前 :

    以小见大的叙事手法,我还可以跟老谋子继续学习!

  • 丁乐家 7小时前 :

    讲真拍得真挺好,看完后特感动,被战友情治愈了。历史上无数个“五班”,每个战士都值得被铭记。

  • 东郭语兰 0小时前 :

    张艺谋太棒了!章宇太棒了!没有小鲜肉,新人演员意外的都很不错,真实地演绎抗美援朝一个小战场的五班的血与肉,火与泪。剧情紧凑又精彩,太好哭了!

  • 巩含秀 5小时前 :

    气氛和情绪都特别好,角度也好,不拖沓,一点点步入高潮,很感人。比另一部同档期电影好很多。

  • 卫亚利 6小时前 :

    USA鼠辈招招卑鄙下流,志愿军英雄枪枪不离眉间。一条山沟两道战壕为背景演出惨烈的狙击手精英对决,诱杀和反杀手段步步惊心。有商业片的密集冲突和活跃节奏,也有主旋律的妥贴和稳健。有近乎京剧式的简约场景,也有鲜明的人物群像。煽情点到即止,是以小见大的战争片佳作。

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