励志的有点中规中矩,一个想法是赵四的表演方式是不是从北野武这获得的灵感?
蛮有趣,原以为是北野武奋斗史,结果是师生情
哭崩了。韩红的片尾曲唱完眼泪还挂着。
伪造的第一人称叙述在采访稿里太常见,剧情明显是先把冲突确立后再填充细节,搞得和传记片一样合适吗?(2022-02-09)
无论爆多少句粗口,这片子还是太甜了点,如此桀骜不驯的北野武怎么能变成一个传授奋斗鸡汤,传播正积极能量的正人君子呢?再说了,这明明应该是一部关于北野武的传记,怎么就变成《师父》了呢?再再说了,为什么现在的北野武不找本尊来演,效果差得绝非一星半点,扫墓那场和最后《鸟人》似的剧院长镜头泪不泪目就差在这一点,实在可惜呀。即便如此,还是打动了我,牛逼的人一定有比电影更牛逼的经历和故事。
剧团老师情怀作,初看有点杂乱,后面慢慢用人情收回来,影帝实力cos面瘫大佬
7/10,题外话是,北野武做完了所有我想做的事,写书,发唱片,拍电影,演电影,当喜剧演员
北野武的从业经历 真的不容易 谐星出道能慢慢成为这样一个颇具个性的硬汉
剧情紧凑 表达克制 细节到位 完成度高
看哭了 俩人演得真不错 阿武真的是不忘初心的人
好端端的小场景对决莫名其妙向主旋律塌缩了……
还是喜欢没有为了拍传记片而拍这个片,还是有一些道理一些唏嘘传递出来的:做作品的感悟,不同时间线的来回穿插,物是人非…北野老爷子看了估计也会说“我能献声唱主题曲就不错了,还演什么演,バカやろ。” ps最近看到了好多好多中岛歩,真的好多好多好多… 3.6 面部抽搐的具体时间问题也不深究了…
4- “不要被人笑,而是逗他们笑。不要讨好观众,要由你告诉他们什么才是有趣。”这份师徒情,太珍贵。
与质量无关,单纯觉得不像是张艺谋拍的。可能参与度较少吧,风格有点不一样。
短小精悍,聚焦于小人物,小事件,这样真的能够做到完成度很高。但是后来那个小狙击手,真的就能马上神枪手上身吗?小哭包真的就能在老父亲一样的班长牺牲之后马上整理好自己的情绪,调整作战姿态吗?主角光环有点浓厚。小哭包到后来的转变缺少一些铺垫(有但不够)。并且,我感觉有视角上的转换,前部分主角是刘文武,后面他牺牲之后主角才是小哭包。为什么要这样?好像现在我国主旋律战争片都喜欢刻画小兵的成长,隔壁《水门桥》也是,易烊千玺的戏份不算多也不算出彩,顶多算个见证者,参与者,幸存者。这样第三人称的视角,放在这样煽情的战争片里真的好吗?
长津湖描述了宏伟的一整场战斗,狙击手聚焦在一场战斗上。日本人打断胖子的手,看得我眼睛发红,这份仇恨真的不能忘。
路上和同看的单位老师聊天,爱国主义影片的意义就是告诉我们:现在比起过去太幸福了,十七八的孩子太勇敢了,我们的杞人忧天糟心事儿比起他们来算什么呢~ 突然开始唱歌,笑出声…… 外国人说中国话,笑出声…… 其他,有点点要哭出声。多一星,为爱国主义精神和致敬国师的冬奥开幕式闭幕式~
两位主演不说,门胁麦太有韵味了!铃木保奈美一如既往地美。电影本身比较普通。
张导永远不让人失望,这是一部由小见大的讲述抗美援朝作品,讲述中国人的作品,九十几分钟里,我感到自己已经深深认识了五班的每一个战士,五班永远在,我们都是五班
即使在台下也要着装利落保持幽默惯性。
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