本片探讨二战期间欧洲的犹太人大灭绝，这部主题、形式、范围均博大宽广的电影巨著，是我们每个人应当看的作品。 从记忆和历史的角度看，《浩劫》与其它反映犹太人大灭绝的作品相比，在证词的强烈程度和历史的严谨上高出一筹。克罗德·朗兹曼在13年间经常寻找事件和地点的真相。 《浩劫》既是出色的历史文献，详尽描绘着纳粹灭绝机器，也是一首长长的诔词，将观众带入形而上的体验，带到野蛮的根源。 《浩劫》包涵着庞大的记者工作，在调查和采访方面堪称典范，但它又不只是报道。它同时也是电影巨著（尤其是其剪接），将数十个小时的采访以相互回答、相互碰撞、相互衔接的方式组接起来，一再询问“为什么”却永远得不到答案，因为恐怖已无公度。克罗德·朗兹曼说：“《浩劫》这部影片有关死亡的绝对性，而与幸存者无关。活下去是另一个故事。”
我沉迷于男女主感情线无法自拔
那么，我们终其一生，是为了什么呢？
平凡人做不平凡的事，韩松一步步成长到最后，始终贯彻自己的信念，很厉害很感动
茫茫无尽的草原，努力的学习的孩子，善良朴实的牧民，初来乍到的男主，看电影的同时，我觉得我也想有这样的生活，但转念一想我可能没有面对现实的勇气。。。
感觉现在的社会，很少有像韩老师这样无私奉献的人了。虽然我不太支持他没有在母亲生命的最后关头陪伴很久这样的做法
比较着重刻画感情吧，挺温情的，但是根据我个人口味来看剧情就比较平了。
虽然很喜欢这部电影，但还是想说太突出男主角了，女主的心理活动描写的少之又少，感觉她比男主更加有人格魅力
正沉浸在支教的感动和对草原美景的震撼中，看到一条弹幕“这里的人这么单纯只是因为没有接触到外面复杂的世界”。突然就感动不起来了，单纯的人性和复杂的世界在一起，好像才更令人动容。
在看不到的地方有很多这样的支教老师在奉献自己，希望大家能多看到他们帮助他们。
我们应该从屏幕中走到现实中，为真正需要帮助的孩子们带去温暖。
“教师是太阳底下最光辉的职业。”韩松老师做到了，无愧于“教师”这个称号
转折还是有点刻意生硬吧，不够自然，事件发生和解决感觉都是强行安排，还有很多不必要的盒饭。
感谢每一位支教老师的付出，教育真的极其重要。
越真实越感人，说的就是这部电影吧，人类都是因为真实才被感动的啊！
下雨了孩子们还不忘记帮助老师把桌子挪开，看着真的心疼，孩子们也真的很纯真懂事
感动肃然起敬，我曾经也有过当老师的梦想，可惜自己没有努力，确实十分十分后悔。
哪怕前路再坎坷，只要有决心有毅力，有支持自己的人，那么一切都不再是问题
男主一开始妥妥的一个文艺小生没想到到了藏区就变成这样子了哈哈，不过还挺真实的，就是剧情有点拖沓了！
为了自己的理想奋斗是一件多么伟大的事情啊！
美学这些非常舒服
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