消失的星星短剧在线观看 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 恐怖片 2014

导演: 陈宏一

剧情介绍

  VICKY(曾珮瑜 飾)的男友DOG(李大齊 飾)突然失蹤,她爲了尋回DOG,遇見了一群流連在DOG網站上的新型人類:失去靈魂的塗鴉少年「可樂」(邱勝翊 飾)、戀物浪人「刺客」(林柏昇 飾)、宣揚末日的異樣少女「Money」(林辰唏 飾)、令男人為她消失的辣妹「Playing」(謝欣穎 飾);他們或埋藏、或遺忘那不容觸碰的內心之壁,卻又在互相迷失國度到此一遊。
  導演陳宏一繼《花吃了那女孩》後,更見成熟,敲動少年的窗,用霧氣寫下:愛,在這個虛浮時代,一旦消失便無影無蹤。

评论:

  • 卫骋然 6小时前 :

    理查德的角色是有一些偏执,但是想要完成阶级跨越或许正需要这样一点蛮横与强制,这是个两难的问题,至少从他这个例子来看,结局是很好的。

  • 戚问芙 4小时前 :

    理查德的角色是有一些偏执,但是想要完成阶级跨越或许正需要这样一点蛮横与强制,这是个两难的问题,至少从他这个例子来看,结局是很好的。

  • 慧雯 6小时前 :

    “懂得思考的人,将无所不能”

  • 史雨竹 3小时前 :

    真人真事奇人奇事,男主不喜欢别人称俩女儿的成功是奇迹,不可思议。因为在他看来是理所当然,必然的。不具备可复制性。父亲对女儿深情流露那一段很感人,威尔史密斯演了一个偏执狂父亲,让人又爱又恨的那种,了不起

  • 操傲易 8小时前 :

    是中规中矩的美国励志片,但是但是但是Will Smith真的演太好…喜欢Williams姐妹的妈妈。

  • 张廖烨烁 2小时前 :

    华金和伍迪演得真好。我们为什么无法这样拍城市和小孩……

  • 卫彩宇 2小时前 :

    独断专横,过河拆桥,反全职体育教育保证生活学习质量,沉着吊瘾生意经,按部就班控制欲,Ghettorella Straight Outta Compton,挺励志;Will Smith 确实可以把所有角色都演得讨喜,貌似确实从来没演过反派?

  • 应凡儿 0小时前 :

    多么动人的一部作品。孩童有自己看待世界的方式,有着自己的烦恼和思考,电影像一座联通成人与孩童的桥,用谈话、采访去细心而谦虚地探索和表达着他们的思想,同时也反思成人自己。华金和小演员伍迪的表现都太好了,叔侄间的情感平淡且自然的流淌在银幕的一颦一蹙之间,不经意间戳中我的心绪,久久不能平息。

  • 卫家深 5小时前 :

    片里是被按在地上打,连仇杀都被人抢先,现实上台就是一巴掌。片子本身没什么看点一个励志传记片,种族话题为主,孩子们可爱,好的部分是相对真实呈现黑点,为了自我理想到处留种并控制孩子的父权角色。

  • 学凌文 3小时前 :

    用既有的现实把开头的台词都变成“爽片”式打脸,再以一场著名的失败作结。剧作上对父亲的过分聚焦则让大小威的传奇完全变成了一个天赋决定论的成功学故事,主角本身前后矛盾的行为也被强行美化,这么一群难以捉摸的纸片人物(这两个词组似乎有点矛盾)一来二去,只让人觉得大小威这么打网球还真挺憋屈的。

  • 卫子明 5小时前 :

    #代达罗斯放映#第二场。除了史皇等人的表演的表演,没啥看点,有点老套。为什么叫他国王,是因为他在家里近乎独断专行吗……

  • 勾悦媛 0小时前 :

    现在的小孩子想法都这么成熟了吗?简直就是人生导师了~

  • 戎半槐 1小时前 :

    “不会。”

  • 抗诗兰 5小时前 :

    亮点全在父亲理查德这个角色对于种族和家庭的诠释上了,也是我目前看过的相对比较温柔的一个“鸡娃”故事。

  • 婷琛 0小时前 :

    体育界这种虎爸成才的故事其实并不多,中国的例子我就想到丁俊晖。

  • 彩妍 0小时前 :

    饰演落魄父亲的威尔史密斯很容易让人联系到《当幸福来敲门》

  • 却星波 1小时前 :

    “你可以来对我说三道四指责我,但这是我们的方式…下一次你会因为她们在街头被枪杀来找我吗?”

  • 伟沈静 0小时前 :

    体育运动之所以能风靡全球,是因为它本身包含了很多人类共通的美好品质。一个女子网坛历史前三和一个前十选手的传记电影,最后提炼出来的只有肤色....格局还是笑了。

  • 彤美 5小时前 :

    同样关乎“父权”,《犬之力》用父权的倒塌去表现每个人都是男性气概的牺牲品,《国王理查德》却用鸡娃成功学去为父权压迫洗地。

  • 力孤晴 0小时前 :

    很难得见到这样一部成人与孩童对话的电影。从相对客观的角度去观察他们之间的代沟与隔阂。看过太多成人视角来讲述他们眼中的未成年人的故事片,都带着成年人自己的价值判断和思维逻辑,而这部片子以舅舅和外甥几天的相处过程为主线,用客观纪录的方式来给未成年人表达的空间,无处不在地强调着对未成年人“倾听”与“表达”的重视。

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