形容功成身退的一句话 高清

评论:

• 郏伟祺 9小时前 :

  无法跟《窃听风暴》比，这部更注重个人内心的变化和情绪表达，极其压抑，艾丁格演技了得，看得揪心。东西德历史的讲述，话语权一直是在姓资的这边，同类型电影想要揭示的精神本质上是一致的。历史都是由胜利者书写的，正义也是由掌权者定义的。

• 真夏真 0小时前 :

  补一下，当时看到一半发现自己挂科了，就给忘了

• 蒉华荣 7小时前 :

  反而没有第一部那么尬了（可能已经习惯了这部就是这种风格），而且这种恋爱番结束到这就很好啊，像原作那种不断加支线，越来越恶心人的操作才不可取吧。

• 洋乐生 7小时前 :

  真是没想到，意外的好看。小天使的颜太能打了。1.5倍速看正正好

• 芳菡 8小时前 :

  剧情太快导致故事说不好。第一部都hit了，这一部还是低成本cos的感觉，石上接力那段连个操场都没得。不过每个角色都好还原，奉心祭的画面也很美，四颗星给情怀。。片尾曲恋降好甜

• 澄起运 8小时前 :

  东德最后一位情报员的悲剧命运，被一枪爆头！太惨了，看着他一步步走向无法逃脱的深渊，真为他难过。剧本要是写得再惊险一点，可能更好看。男主演的演技相当了得！

• 赵毅君 8小时前 :

  唱cinderella girl的时候真的是笑喷了 感觉总体笑点没有第一部多，不过也算是完美结局了。

• 玄晓枫 3小时前 :

  韩式台词作为唯一亮点，把剧情得流畅性拆得稀烂。配角的流水过场，最后还是变成了公路电影。

• 静娜 8小时前 :

  还是很尴尬 但是就冲这个结局给4星吧 某位漫画家快吃屎去吧 看看真人版的结局

• 綦鸿福 8小时前 :

  可能是适应了第一部漫改电影以后突然觉得第二部也没有这么中二爆表？！完全没有评论区所说的“二次元的东西就留在二次元吧”这样的出戏凎，反而觉得有意思，加上这部感情流露很多，也有不少共情的点。钟楼上的戏份太戳我了——先是白银的气球设计，那一幕谁看了不心动啊！接着是是“把后悔药给你了哦”！谁不爱这样的辉夜呀！随后的那个吻看得我丧失语言功能在宿舍大叫……私心尤其喜欢辉夜在和女仆计划中表露出来的对白银的心意，真诚才是恋爱战中最大的杀伤武器耶！我给6.8分！

• 鹤柏 8小时前 :

  虽然很扯，但很欢乐。致敬全裸监督，鲁邦的女儿之类，日本人就是能把流行热炒在一

• 香涵 4小时前 :

  为万青多给一分吧。逻辑混乱，人物畸形，真的没法看。

• 隆辰韦 2小时前 :

  拍得这么干瘪，观众为什么不直接看剧本（实际上剧本也很差强人意，那就是个故事大纲，还有像鸟的自由和死亡这种大一新生水平的隐喻），要跑电影院里来看电影？TV movie的水准，故作冷酷 ，nonstop boring的镜头，连erotic scenes都boring，整个故事讲述得只有骨架而没有肉，人物干扁主题干扁，无任何渲染，毫无悬念和张力，使得Lars Eidinger具有爆发力的表演就像他的身高一样突兀。建议所有企图用冷峻风格表达历史冷峻的导演好好研究一下俄罗斯电影《格言》，如果没有人家那种技术和审美，就不要做减法了，还是做加法吧。p.s.竟然又看到Lars Eidinger的裸体了，AB面都有，已经数不清是第几次了，而这次是我觉得最没有必要这么全身投入的。

• 浦迎南 3小时前 :

  比前一部好！而且电影结局写的比原作剧情走向好，我已经默认he了，原作不打算接着看了

• 星福 4小时前 :

  为什么这部番的真人版这么尬，结尾编的还不错。

• 莲优 2小时前 :

  把一个本该跌宕起伏甚至震慑人心的故事拍得有些平淡甚至无趣了，节奏跟氛围营造都缺了点火候，基本上也就靠拉斯·艾丁格的表演撑着。（想看男主角演肉戏。（不是

• 芸优 4小时前 :

  意外的可爱，有笑点也有惊艳的地方（比如黄金绶带和漫天气球）。藤原千花选角没有选好，其他都挺不错的。

• 禄雅逸 7小时前 :

  它发生着，在此时，此地，在每个为被链条锁住发声的人身上发生着，在每个对抗不公、暴政、战争的普通人身上发生着。

• 静娜 5小时前 :

  当大屏幕上出现45度仰角的平野紫耀时，胸キュンキュン、好きだ！

• 紫冷珍 0小时前 :

  在这样一个非常有机会出彩故事主题下，拍出这样乏味的影片，在品质一向有保障的德国电影里，只能算是失望之作。男主思想发生改变的动机显得如此的不足，试图把叛逃的足球运动员朗菲尔德带回东德、作为一个科学家如何成为一个合格的特工、在西德如何出生入死…都可以做的扣人心弦，把人物塑造的更丰满更有说服力的情节，全部缺乏应有的紧张感，太多废笔放在铺陈压力巨大如何寻求情感的宣泄。谴责斯塔西及极权对人民管控的预设主题先置，过于影响了影片正常的叙事；频繁的倒叙插叙，倒像是炫耀导演技巧，对影片几乎毫无帮助。整部电影像是一部被命题的学生作业。