《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
虽然女主很腹黑,女二很软弱,但最后的信还是kdl
故事情节平平淡淡,但是很多温情的内容,展现了向往的乌托邦生活。女主被治愈的过程没有很清楚,但或许就是在这种温情的环境中自然就慢慢自愈了吧。画面就不说了,通片都是壁纸。有很多可爱的情节,譬如船在水上走,是河童在推它;奶奶和那个神的对话;姐姐难过时候,妹妹依靠在姐姐身上。最后打怪的情节有人觉得太快了,我觉得正好,反正我是不喜欢明明知道怪会被打败,还一直在那里来回。
(意外的,我很高兴打斗的戏份那么少那么简单,这本来就是一个温馨的小小故事呀)
女主的性格非常鲜明,强势病娇自私自恋自负情绪化混合出很有记忆点的人设。男主在原生家庭一言难尽的情况下依然保持了清醒自律的品性,这样一个与同龄男相比显得很超脱的男生,被女主女二同时倾慕。就如同简介所说的“三角关系”,本来男主和女二双箭头,可是女主偏要勉强,是女主采取的过激行动引发了命运齿轮的转动。从女主虛情假意接近女二开始,从女二以为是友情而欣喜接受开始,无论出发点是什么从她们接受对方身体开始就注定了结局。整部影片,从女主为女二人工呼吸开始,到女主冲进女二教室结束,最初与最终的对手戏都是她们两人。以及,一直给男主写手写信的女二,最后写手写信的对象变成了女主。而女主读完那封信后就采取了行动。这部影片仿佛在说,要忠于身体的直觉。
挺好看的很温馨讲灾后重建 虽然结尾打boss很仓促但是整体还是不错的
我讨厌像你这样的人,不择手段,任性妄为,为了满足自己的私欲不顾他人的感受,任何都可以掠夺,丝毫没有负罪感。编剧借男主之口说出了小爱的人设。
就还,,故事挺奇怪的。在一个失眠(?)的夜里看完,有一些有趣意象:比如千纸鹤叠成的樱花树,好漂亮;比如山田杏奈的眼,比如女孩重叠的裙子,比如接吻。大家演技都还不错啊,杰尼斯男优略拉胯(不是),但最后,就还挺喜欢这三人组的。虽然各自结局交代不明。或许这就是开放性结局?
山田杏奈是惊喜,终于有一个可以演出不做作的扭曲的若手女优了。即若对于爱是空心的同类相吸,美雪是爱可以睡着的实体。
生活就是做我们力所能及的事情
只有日本人才能拍出来的青春片,数次地铁老头手机,那男的有什么好,女生们到底在干什么???
打斗场面有点太简略了,虽然说不好展开
是一个可以作为语文阅读,可以口口相传的故事呀
剧情比较有意思,画风很日漫,稍有点高开低走,还是蛮好看的
不要试图通过用针刺穿眼睛来让他喜欢自己啊,如果不喜欢你的话就直接刺穿他的眼睛吧。然后还有就是…记得洗手不要只是在事后。
"明明已经这个季节了,早上起来却发现墙上有只蚊子,蚊子没有吸我一滴血,我却一巴掌把它拍死了。"
有点无法评价这部电影感情细腻剧情却莫名其妙人物有成长却关系暧昧模糊爱酱在别人眼里是优等生在即若眼里却是虚伪谎言的集合体即使她嘴上说着爱他的话其实学生时代的爱情有时就会这样纯粹你无法好好的拒绝一个自己不爱的人只会在伤害和远离之间选择没有中间带相对于即若的刻薄与自我美雪真的让人舒服从她的信里也能读出她温柔的一面即使自己被爱酱的真相伤害也依然不愿责备小爱并告诉她即使只有一瞬也好你有向我敞开心扉的话我就不会忘记那个瞬间这样的美雪让爱无法拒绝才有了惊世的当堂求爱如果能把男女互动戏份再压缩90%我相信这部电影带来的观感一定不会亚于彼女对我的冲击震撼程度相信她们之间的爱不会随着离别而改变这是属于两个人的永远的羁绊从发现你晕倒嘴对嘴喂水的那一刻属于两个人的舞台已经搭建完成至于戏假情真一切都要在品尝过后才有资格
我就喜欢看百合,可是最后我怎么没看懂,女主是双性恋吧
山田mm很可爱,感觉像是为她量身打造的片子。男主一家完全是为了忖托啦啦主题搞来的配件吧~
女主三观有点问题啊,但是这个电影张力好强我爱了。麻烦多拍点。
各种奇妙物都好可爱,爱与守护的故事也好温暖。平淡的叙事方式适合舒服的看下来,整个故事的架构很好。
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