震惊！懵懂少年在祖坟偶遇修仙大姐姐，身上的怪病竟然奇迹般消失了，还正式踏上了修仙之路。嗯？……30天内必须要结成道侣，否则就会死？
只要熬过前半小时的一星抠脚趾，就会迎来后半程的亿星燃宇宙——狮半脸、挂狮头、化狮佛前——神来之笔，缪斯亲临，毋多言，辈可吹。愿你知晓，他没有坠入水中，魂即人，身可摧，魂不倒，他护灵魂屹立高处。愿你知晓，他不止赢得比赛，人即神，婵娟去，白狮归，他引生命飞跃凡尘。一部不折不扣「有味道」的电影，相信我，唢呐一起，没有人会问你为什么跪在影院里。愿你永不向现实低头，知晓挫折与苦难不是发生在你身上，而是为你而发生——为你去战胜它，而发生。
刚看完点映，别看！真的！画面和动作很好但是剧情太太太无聊、老套了。
还是值得去电影院支持一下。@杭州嘉里百老汇
每个千篇一律的日子里，都需要一种执念般的爱来支撑；
这才是最真实，最原汁原味的中国电影！
可惜没有IMAX
雄狮造型的真实和细节，以及故事背景的真实，你得知道就算在改革前沿，有依旧有困难伴随。前期的种种铺垫，让我觉得最后越上擎天柱，也是合情合理，是辛苦付出的结果。
当年艳羡美日动漫，何日我们能做出此等 无论是技术 还是情节 如此之好的作品，没想到从少年到中年的我 看到了，几十年也才让我意识到 超越永远不是 发生在前浪冲涮过的沙滩！后浪总是有更好的方式！ 扩展开来，中国重新屹立中峰，定！
最后加时赛真的狠狠的感动了一把子😭
现实主义的人文关怀介入一定消解了无厘头与励志类型片的俗气，些许故意煽情但有效，文戏一般台词依然没能跳脱国产式尬
有好几处台词过于书面化了 现实中没有人这么讲话 少女阿娟的背景最好补充一下 结尾那个咸鱼脚太恶俗了 和整体格调不搭 但是国漫能有一部现实题材的电影还是很难得的 最后一跃的超现实化处理把我感动到了 让人想到末路狂花的最后一跃 所以加一星（电影院里居然没人get到“我大意了 没有闪”
雄狮造型的真实和细节，以及故事背景的真实，你得知道就算在改革前沿，有依旧有困难伴随。前期的种种铺垫，让我觉得最后越上擎天柱，也是合情合理，是辛苦付出的结果。
硬伤主要是台词设计，经常忽然飙出那些“气势万丈”的励志性语言是不自然的，包括其他舞狮队里的人的“恶”，都是有些违和的。直到男主父亲因为受伤突然回家，终于转向了一个更真实心酸的中国故事，那些在工厂工地里封闭着没有钟点干活的青少年，小时候是村里老人带的留守儿童，十几岁就要出去打工挣钱了，片中设定男主十八岁出门，实际上在两千零几年那个时间有很多未成年冒充成年进了工厂。最难得的就是这点吧，男主做了舞狮英雄，最终还是要进入残酷的现实社会，有好感的城里女生也不会因此和你一个打工仔在一起，只有美国动画才有那样“完美”的个人英雄主义，而这“不完美”的结局是属于中国自己的故事
这么现实的题材拍了动画，却又有很多幼稚无脑的内容拍了真人电影。以前都没有认真看过舞狮的头，它们相当可爱啊！要是把师父师母角色交换一下我就可以给五星了，想要看到一些为养家放弃事业又重拾梦想的女性角色。
看完觉得男主帅爆了！优缺点都明显，但绝对值得买票去影院观看。票房这么拉胯是我没想到的，为它意难平，所以我多打一星……天台舞狮那一段堪称完美。狭路争锋时配乐用《今夜无人入睡》简直灵性，坐我旁边的几个小孩乐得不行。难得有这种水平的现实题材动画，怎么大家都不知道珍惜，唉。希望它不要亏本太多吧。
不仅极为少见地选取了一个现实题材，更难能可贵地达成了一部剧情与技术同等精彩的国产动画电影。音乐、方言、民俗、市井共同构筑起亲切的烟火人间，带有70后80后烙印的年代曲目成为生动的背景板。虽不再是神话题材，但将有武有艺的舞狮展现得形神俱妙、光彩瑰丽，骨子里依然有中国式的神奇与浪漫。这部电影配得上“永远少年，永远热泪盈眶”之语，热血燃情，蓬勃而出的少年心志足以触发任何年龄的共鸣。
本片是弘扬打工文化的一部力作。男主父母为了打工，宁肯四年时间一次也不回距离广州不到60公里的老家，让亲生儿子成为留守儿童也在所不惜。逼的男主为了引起父母关注不得不参加舞狮活动，展现顾工地大家不顾小家的打工精神。之后男主父亲更是在工地摔成植物人的情况下，也不向打工企业要工伤赔偿，而是由男主放弃舞狮去打工赚钱治病，可谓将任劳任怨的打工文化薪火相传。最后结局彩蛋更是让男主哪怕取得舞狮大赛冠军，也仍然义无反顾的抛下一切，到离家乡更远的上海继续打工，将万事皆空，唯有打工的主题彻底升华了。
看的广东话版，果然更接地气些，虽然故事都是范式，咸鱼翻身也有星爷的影子，但这股不认命的劲儿还是很感人的，尤其阿娟去广东打工尝尽冷暖再来参加舞狮大赛就更燃，感谢电影里上演的奇迹鼓励着现实中的人，五条人和九连真人的插曲都很好。
四星半。如果说对待国产动画，之前我们还处于种种原因沿用着和国际动画不同的评价标准，那么《雄狮少年》之后，这个标准可以统一了（也从侧面印证出周星驰在不同时代具有多么旺盛的生命力）。
值得全国非遗界的学者观摩的影片，怎么把一项学术的事业，变成一种艺术。把非遗的核心指向人，只有人带入情感，有心理化作用，它才成为作品。
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