第一次看家樱花动漫 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 爱情片 2016

导演: 马楚成

剧情介绍

上海的舞蹈老师王锦胜(郭富城饰)天生有严重色盲,活在灰色世界中。一天,王锦胜到街上进行宣传活动,当他正在表演时,遇上了混进队伍中的乐儿(张柏芝饰),他们在街头贴身热舞,两个素未谋面的人竟是异常合拍。后来两人再次街头相遇,王锦胜英雄救美,赶走骚扰乐儿的人。数天后,乐儿来到舞蹈中心邀请王锦胜陪她到苏州游玩。乐儿向他透露,她是中日混血儿,为了逃婚才离开日本到上海。二人有了一个欢乐假期,王锦胜世界仿佛有了色彩,可感情并不容易衡量,王锦胜并不是乐儿理想中的男人。假期结束后,她决定返回日本完婚,王锦胜痛苦无比,决定到日本追求一次真正的爱情……©豆瓣

评论:

  • 帅言文 7小时前 :

    垃圾分类、叠劵购买显示器,能和时代接轨的熊出没,同时还有大场面的制作。这样的动画电影没有理由打底分。

  • 单碧春 6小时前 :

    主人公偏执的性格使全片氛围压抑,然而是不断继续伤害还是放过别人,直到全片的转折点主人公与女肇事者母亲的对话给出答案。不是令人舒服的电影,但通过事件对人物的写实刻画是值得一看的。

  • 乜悦远 9小时前 :

    带孩子看的第一部电影。趁春假还有时间,挑战独自带着4岁5个月的小朋友第一次走进了电影院~小家伙很期待,我很忐忑,全程大部分时间都在关注他的状态,一会儿问灯怎么都关了?一会儿问怎么还没完?一会儿还要站起来看,一会儿又把我拉出去尿尿~但值得惊讶的是,他坚持看完了全部,没有要求半途退场,甚至在结束之后还意犹未尽的说,还要看电影,不想离开…

  • 字昭君 9小时前 :

    人与人的关系怎样才能相处的更好,什么是正义,什么是真善美

  • 弘向山 6小时前 :

    之前某大厂员工加班跳楼的,猝死的,社交媒体都给你封锁,保安都维持秩序不外露。

  • 婧依 7小时前 :

    7.5分,此片可以作为国漫电影又一个小的分水岭,无论是视觉特效还是动作画面都及得上欧美发达的动画工水平,外加上一个完整且主题可升华的故事内容,这就是一部成熟的动画作品了。很多年前还觉得现在小孩只能看喜羊羊和熊出没“怪可怜”的,现在国漫的发展速度我大概可以收回这句话了。还是那句话,能用优秀的电影工业能力来讲好本土化故事,那才叫真正的民族自信,而不是像某狮少年那样有了强大工业能力却“自我丑化”去迎合“洋大人”的扭曲审美!

  • 卫华哲 9小时前 :

    看这店长真的是 看着来气 对员工太不负责了 要不就不承担 承担了就要担起这个责任

  • 无伟才 0小时前 :

    大团圆结局之下,反派的“凭什么让我当好人”论还不错。

  • 恒宇 7小时前 :

    看哭了的电影 每个人都有自己的性格与价值观念 不能强加到别人身上 我们都需要与自己和解与世界和解 电影又像我们平常生活的纪录片 因为一个人的事情就有可能改变很多人 挺值得一看的

  • 商巧风 2小时前 :

    如影随形,挥之不去,真的是杀人诛心;一件不好的经历,足以影响一个人的一生,甚至导致悲剧上演;

  • 咎鸿博 5小时前 :

    一位悲痛至极的父亲与事实和解的故事。为啥日奥最佳作品赏里面没有这部作品,我不理解。

  • 妍雪 7小时前 :

    话说当熊二从盔甲里亮出真身,打起那套苹果拳的时候最帅啦!坚持做自己永远是最重要的,哪怕你懒你馋你胆小,但你永远有属于自己的品质,能让你穿过铁甲点亮宇宙 (手动BOOM及撒花☆*:.。. o(≧▽≦)o .。.:*☆)跟马老师顶着雨去看点映太值得纪念啦2022.1.23

  • 心诗 7小时前 :

    制作方面很可以,动作流畅毛发质感有细节,科技感的表现也不土,据说成本上亿了。

  • 卫冰 8小时前 :

    紧凑的压抑故事,有时候说不出哪里不对但事情就是无可救药地往坏方向发展了

  • 委漾漾 3小时前 :

    最後看畫的時候還是被打動到了,女孩不算白來一遭,留下了些許美好,就像天空的海豚雲。

  • 初优 1小时前 :

    一个事故,引发了每个人的反思,平凡的故事,体现出每个平凡人的内心世界

  • 圭景澄 0小时前 :

    父亲,母亲,店长或是店员们,究竟是谁的错,谁该原谅谁呢,最后才发现只有与自己和解了,放过那份执着,才能拥抱明天的美好。很有戏剧冲突,剧情不错,很有感悟。

  • 徭夜绿 3小时前 :

    来看看抄袭了多少电影,首先,漫威和DC都有,更多是漫威,超人起源、蜘蛛侠拉火车、毁灭者机甲、绿魔装备、钢铁侠、黑豹、蝎子。

  • 佼婷美 1小时前 :

    嘴上身体上在道歉心里确一片空白。松坂桃李对手戏跟不上寺岛忍。

  • 圣语薇 0小时前 :

    本片剧情部分也算不得拉胯,对孩子们的价值导向绝对是正面积极的。

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