1904年，驻美公使梁诚在交涉用金亦或银支付庚子赔款的过程中，发现赔款数目“实属过多”，梁奋力追回，终将该款用之于教育并设立清华学校。津门世家子弟梅贻琦考取第一批庚款留美生。校长周诒春刚正不阿，欲将清华建成一流学校。梅贻琦亲历其中，深为敬佩。不料，周遭陷害，抱憾辞职。新校长曹云祥擅权术，乏教学，热衷于培植自己的势力，在梅贻琦等“少壮派”的抵制下，曹灰溜溜地离开了清华。
1928年，清华改制为大学，校长罗家伦深喑梅的威望，将他派驻美国留学生监督处，远离权力中心，罗的强硬作风引起校内外师生的反感。1931年冬，梅贻琦被任命为校长，明确了“大学乃大师之谓也”的治校理念。“一二 九”运动后，梅密令将学校部分精密仪器和图书运往长沙，准备南迁。
凯伦·吉兰扮演的莎拉绝对是最大的悲剧，但要结合结局去看的话，只能哀叹一句，平时的人品决定了最终的命运，身体再强，锻炼再就也没有比亲友的背叛来的更痛苦！
最后的结局虽然是开放式结局，有人觉得是替身活着，但我怎么看都像是本体存活。否则结局女主没必要哭，哭还是因为自己不被母亲和男朋友认同，只是一个空荡荡的行尸走肉罢了。
本来想着来豆瓣看各位大神解说，没想到看过这部片子的没几个……那我先留下问题等大神们来回我吧……
其实剧本很好，演技也都很好，一人分饰两角色，在本来就是一个很干的人的基础上细节区分的演技，点赞。最后的开放式结局，获得了一星加分。
似乎说了很多哲学命题又似乎也没说出啥结果，自己挖坑的强命题设定太强就很难说服人。
之前有过相似的故事题材
印象最深的是那只狗子的眼神，和女主带着颤音的“why”。倾向于活下来的是本体，不过开放式结局怎么分析都说得通
不过复制体鲜少有情绪波动，所以我更倾向于本体活了下来，也可能是我主观上更希望本体活下来。
女主有点像绯红女巫奥妹。由于看之前看了眼豆瓣，剧透害死人
不知道克隆人在木屋里说的重复人生是不是真心呢
克隆体其实和本体无论外形还是性格都是类似的，她出生的那天就知道自己必须比本体做得更好才可能替代本体。所以对男友温柔，主动讨好母亲，更注重仪表礼仪。从两人徒步本体训练一年都跟不上克隆体来看，克隆体的锻炼绝不比本体少。她的大哭，是因为所有的努力都是违心的，她和本体一样不想一辈子只是活成别人心目中的好人标准。转盘路上，不会开车的她连逆行都不明白，也许她的人生，根本就是一种知难而上的逆行，无法回头。
创意是蛮好的，是一个“人”与复制人研究的范本。人作为一个个体，就是想着如何生存。当生命按下暂停键时，我们就会想到永生。另外，生活本身是一地鸡毛，各种问题层出不穷，无力解决。复制人却可以。或者是，复制人是“本我”的一个完美想象。然而，影片还是给出了一个悲观的结局：复制人替代了“本我”。如果从电影艺术本身来看，一般般啦～
Double Lives Matter! 和《天鹅挽歌》的设定类似，但这部采用了让人难以置信“同步”设定，更让人难以置信的是，复制体具有“通过决斗来争取自己取代本体”的权利（还他妈写进了宪法）……结尾不出所料，贼始终是贼，何况她要偷的是从来不属于她的自然人主体性。
本来想着来豆瓣看各位大神解说，没想到看过这部片子的没几个……那我先留下问题等大神们来回我吧……
挺有深度的结尾。活下来的是本尊。因为只有本尊想做本尊。
人们一心向往的，真的是内心最想要的吗？
看得出导演非常悲观，但真到了生命体可以克隆的年代，人的情感都能被替代，人都不在是人，只是一个个“工具”而已
给个三星，剧情简单来说就是聚焦科技发展对人伦道德的考验，有黑镜那意思但还差得远；
一个简单点子的小成本科幻片，人与自身及社会关系的疏离探讨，社交厌恶症很容易共情主角的感受。那么，最终到底是谁活下来了呢？我觉得是克隆体，最后的崩溃是发现自己争取到的原体的生活并不是自己想要的。
关于片子结局，如果本体活下来了，那她哭是因为知道男友和母亲一起联合复制体想要杀她，作为本体最爱的两个人，却更爱复制体，这操蛋的生活和人让她崩溃。
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