《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
预告挺惊艳,正片挺失望的,感觉导演没有在好好讲故事,想靠装逼猎奇来吸引观众但那特效和画面还不够装逼
动画做出了许多真人无法通过演绎表达的东西,怪诞的作画也能看出许多对人类的隐喻,可整部电影的连贯性并不强,前半部分的惊艳到了最后也变成了空虚。
因为脸多一星 谁不爱看帅哥呢 92组相性真好 人和人之间的化学反应真神奇
We don’t choose the times we live in. The only choice we have is how we respond. 德国纪实治愈系导演克里斯蒂安总能从冷峻题材里提炼出人性的温暖一面,非常喜欢结局的设定和You dream的片尾曲选择。试问:如果战前的领导人更勇敢更有智慧,历史是否会改写
暗黑版的《工作细胞》
什么玩意 科幻废土史云梅耶 小孩哇哇挺萌的 完全感受不到恐怖
零散的看出一些隐喻,各种朋克风的末世设定很迷人
从开头定格开始根本就不想看 怪我没有看分类 两星表示歉意
不禁张大嘴巴,啧啧称奇。有些画面极易引起不适。部分影评谈此片基于旧约圣经,如此云云。
A-
梦穿过罅隙蜉蝣在现实的触须之上。勇敢至极的想象力,仿佛一场奇观,意义在这个世界已经丧失了意义。何等的疯,何等的神。
如地狱般的场景却令人惊叹这也是人间的存在。
a weird yet inspiring journey
历史的框架下试图用双方立场的两个好友切入讲故事限制还是挺多的吧。
疯狂、神秘、混乱、无序、破烂、腐败、惊奇、诡异、恐怖、恶心、不适……真人特效+定格动画,想象力爆炸,模型装置牛逼,基本上是奇观展示,没有逻辑和故事。最后玩了一把创世大爆炸,梦幻联动2001,致敬了库布里克,导演是星战特效师……
过于不适 无法忍受。太多的重口,导致我无法get作者的隐喻
场景繁多,意义不明,有好几段镜头感觉像抽帧,碰瓷史云梅耶大可不必哈
中:哦,这里荣格了,肯定是。
导演最后一行字幕坐实他脑中的片名其实是「张伯伦:被误解的英雄」
好怪哦,再看一眼。就想象力来说,还好,有很多其他电影的影子,美术设计没有太让人眼前一亮,更多的是不同文化元素的拼贴,需要导评音轨的解读
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