剧情介绍

希尔克(安东尼·霍普金斯 Anthony Hopkins 饰)是一名大学教授,深受同事和学生们的信赖和喜爱。希尔克有一个美丽贤惠的妻子和三个伶俐可爱的孩子,他的生活堪称人生赢家的典范。然而,在希尔克的内心里隐藏着一个惊人的秘密,虽然他对外谎称自己是犹太人,但实际上,他却是一名非裔,只不过肤色极淡几乎无法察觉。这个秘密让希尔克内心里充满了自卑。

评论:

  • 宝彤云 8小时前 :

    差了点儿恐怖但还挺喜欢这种换个形式的复仇的,会补致命一击很重要。

  • 呼芷荷 7小时前 :

    这部还是典型的阿莫多瓦,但是加入了关于历史回忆的主题,还是不错的。

  • 博嘉 9小时前 :

    老年的佩德罗·阿莫多瓦 风格变平和了。但对于母亲还是有种执念的,还加入了一些关于历史的思考。虽然故事有些平淡,但阿莫多瓦的镜头依然充满人文关怀

  • 后元冬 4小时前 :

    小男孩们很帅但是剧情也是真的有些一遍。电话通灵确实蛮不错的,但是拍出来的效果感觉很一般。而且这个掳童犯和小男孩之间的冲突感和压迫感几乎没有,有点致敬危情十日但是却又没有任何突出的感觉,只会觉得这个男孩除了不能出去外好像啥都可以做,而那个掳童犯啥都没有做一样。小丑回魂和危情十日和通灵男孩,我搞不懂这掳童犯把这男孩弄过来是干啥的,闲着没事干还是啥

  • 函白莲 8小时前 :

    错位的母亲身份,相同的女性困境,阿莫多瓦所构建的依然是一个戏剧性十足且颇值得玩味的奇情关系。对西班牙历史的发掘只在首尾出现,看似跳跃,却是超于电影本身的社会表达,毕竟,要着眼于未来,不然就是不停地揭开旧伤疤。

  • 家晨 4小时前 :

    色彩美术置景揭示人物性格依然赏心悦目。宏大主体严重束缚主线故事,情节发展的过程中有无限舒展蔓伸的可能性(比如母性的自私超越道德、不平等的两性关系、生育和职业的冲突、性取向的流动性……),都在早已预设的的表达逻辑中皱缩。未必牵强附会,只是强调血缘归属本身就平平无奇甚至已经有些陈腐过时,以此对印追求历史真相的信念只是极不恰当而已。

  • 哲振 1小时前 :

    我们会在没有黑暗的地方相见(最后给我看哭了还

  • 哀夜卉 6小时前 :

    很多人觉得此片拍得割裂,我却觉得,这前后承接恰恰好,正因有了前面故事的沉重,才能对比,展现出出我们对历史,对前辈是否太过轻描淡写了~曾经,我们可是他们最最珍爱的孩子啊

  • 危书艺 4小时前 :

    芬尼靠着每一个小伙伴的指点,用了每个人的方法最终逃出去了。

  • 吴冰真 8小时前 :

    无需重塑女性,只是再次表白母亲,母亲不是依附某个“孩子”而存在的,她是生命、情感、历史的承继者。母性,是人类至高的品格。

  • 卫子瑞 8小时前 :

    jump scare比较老套,但是整部电影充满着一种古怪的温暖。完全可以理解为不存在这些幽灵,是男孩的一种自救。小男孩很特别,霍克这配戏都没怎么露全脸

  • 学梦凡 0小时前 :

    虽然佩内洛普·克鲁兹演得很出色,但这剧情未免也太狗血了一些。

  • 抗兴腾 3小时前 :

    说实话没认出伊桑霍克,片子气氛还不错,但用灵异的手段来制造悬疑气氛,反而和片子略有不搭调。我以为最后会像别的片子一样,由警察和侦探来完成最后的审判,但没成想导演却直接让你爽了一把,这对于未成年人来说恐怕也未必是件好事吧。

  • 侍晓瑶 8小时前 :

    小男孩们很帅但是剧情也是真的有些一遍。电话通灵确实蛮不错的,但是拍出来的效果感觉很一般。而且这个掳童犯和小男孩之间的冲突感和压迫感几乎没有,有点致敬危情十日但是却又没有任何突出的感觉,只会觉得这个男孩除了不能出去外好像啥都可以做,而那个掳童犯啥都没有做一样。小丑回魂和危情十日和通灵男孩,我搞不懂这掳童犯把这男孩弄过来是干啥的,闲着没事干还是啥

  • 宋书蝶 3小时前 :

    没想到已进入省思阶段的阿莫多瓦,仍不忘奇情情节剧的创作初心。大历史父辈线笼罩氛围,是生命与繁衍真相的强调符号,令不同时代母女关系的理解殊途同归,同克鲁兹兼具难度与完整性的表演一样出色。

  • 叔星纬 8小时前 :

    视觉上瓦导从来不会让你失望,依旧灿烂明媚的色彩和阳光;故事上轻描淡写了一段本该沉痛的情节,然后就没有然后了…历史伤疤一条线,也有差口气的感觉,似乎是欲辩已忘言

  • 以美曼 8小时前 :

    OMG,故事的发展走向太过清奇以至于久久不能回过神来。

  • 弥雅爱 3小时前 :

    两个主题并置。和短片《人类的呼声》一个色系

  • 戏皓轩 7小时前 :

    我还以为最后会解释一下特异功能的来源,或者来个反转,结果就真的只是特异功能。

  • 保冰菱 4小时前 :

    不知道這段歷史但也多少能感知到孩子被抱錯的橋段應該是和歷史互文呼應的設計,但是這個呈現出來的樣態,實在是亂七八糟。剛要和某個人物共情,跟著她的情緒走進某條故事線,立馬就轉台到另一條故事線了。當然,也可能是我才疏學淺看不懂罷了。

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