补标三星半，原著小说浓缩到一部电影里，特效加持改编还算成功，最大的毛病还是原著揭秘的设计，很难不让人吐槽多此一举。特意凸现成双男主设置，但是药不然的声音尖尖细细太不贴脸了，葛优还是好笑，就是回忆部分煽情过度。ps:雷佳音的脏脏猫造型半永久了这是？
三星半吧。作为原著粉觉得拍的还算贴合原著。大头是我喜欢的演员，有江湖气不做作。醉酒酣睡鉴宝的戏非常顺滑。肢体语言纯熟 胖但是完全不笨拙的大头（哈哈说他胖是不是会不爱听）。李现可就真的太呆板了，完全工具人。我知道篇幅所限他本来就不出彩但是给我们帅气的河神哥哥安排这个角色完全不长脸。他本身也不是那种很霸总或者很斯文的气质，其实我觉得有很多人比他适合这个角色。总的来说，中规中矩。两个小时讲不完的故事，偏要讲也就是这样了。期待大头其他作品，喜欢大头。
1，李现撑不起这个角色，2，说听不懂的话还挺酷的，3，葛优一开枪我就知道他要死了。4，只有6分多，估计是好多人觉得够不上4星，但我给，这电影起码不啰嗦，进入快。
ps个人觉得大头比夏雨演的好多了。我心目中有两个被高估的男演员（因为比较多看悬疑探秘题材所以只熟悉这俩），第一是职业滑板运动员骨灰魔术玩家业余演员夏雨，第二是高级文化人书画半专业业余演员潘粤明。。两个都是只会面无表情，这次现哥哥也给我这种感觉。
超出预期的体验，真正意义上建了一个惊喜局、悬疑局、冒险局，很久没看到化学反映如此好的双雄片。雷佳音和李现的CP感真的非常好！很搭！最最最惊喜的感觉是阿如那和咏梅，一出场就觉得惊喜！关键打破近年来观众对“盗墓”题材的设想，各种人物以新的设定带来新鲜感真的很棒，本月C位片，值得二刷！
拍得乱七八糟、莫名其妙，硬生生弄成一个解密闯关速通视频，就连台词设计、耍宝环节和镜头语言都有一股网剧味。我想看的正儿八经的商业电影，而不是这种劣质产物。
高仿的赝品，方方面面都卡在一个尴尬的位置，试着跟人物，跟事件，跟逗趣，都没能跟着看下去……🙂
前半段剧情还挺流畅的，鉴古炫技和笑点安排的还算合理；中间在许愿他爸住处发现那块“阴在阳之内 不在阳之对”的墙砖之后，佛头藏身之处就明朗了；后半段从进古墓开始剧情有些莫名其妙地为了冲突而冲突，大结局一出来整一小时的谜题设置似乎只是为了折腾药家、大朝奉和五脉某些人，佛头还是早早的送给了日本人…一众演员都是熟脸，以至于片头打完三位主演名字之后连着两页四个特出，现如今电影界卡司阵容也卷的这么厉害了吗？
李现辛芷蕾扑克脸演技，整了一堆大哥大姐过来客串。主线太弱了，不如夏雨版电视剧。话说回来，就是一个手机包膜的事，说这么费劲儿？
其他的不说了，李现在这一堆戏骨里是真得拉。
李现油腻得像是透过屏幕给我扇耳光，和大头哥同场的戏份完全被碾压。为什么设定很有趣的电影，可以烂成这样？
李现帅的，电影改编的情节更简单，小说更好看，期待系列化。
观影体验不错，完成度不低，是近期难得的工整、有艺术感、有审美，没有拉胯短板的类型片。演员阵容上，在内地演艺圈的集体演技洼地下，这片中的所有演员都已经算是大高原了，葛大爷更是演出了喜马拉雅、冈仁波齐一骑绝尘的味儿，无论是表和里都专治鸡蛋里挑骨头，片子档次一下就提上去了，太提气了。愿有一天，葛大爷的演技成为中国演艺界的底线（口嗨一下而已）。故事上，编剧是用心的了，拍卖行那段很惊艳。印象中李现在同一拨演员中算是演戏从不拉后腿的，本片中他引领的副线是有加分项的，有小双线的意思；雷佳音真是自带TVB男主角级别的好感度滤镜，和谁都有CP感。建议哥俩以后有机会多和葛付贵大爷拍点父子三人的喜感日常，加上辛芷蕾的那句，那三声爸，真是全片最顶的一段了。朱芸编的音乐做得也挺棒，是给哪吒配过乐的人没错了。PS郑国渠真香。
好看，但感觉有点烂尾，也就是对于最终解谜设计不满意，你怎么知道他一定会送回来呢？不过此类型电影看着很爽，最后还仿了一把鬼吹灯，好玩，非常欢迎此类题材常驻院线。
怎么最后连爸爸的死都不追究了，两小时就忘了初心
行活。人物基本工具人，马伯庸原著加大师兄那么多个编剧没写好一个人物。特效不错。古董部分也挺抓人。敌我双方对抗不好看因为主角一直将成果拱手让人。编剧那么多到底做了啥嘛。
都是常规化套路，剧情别跟小说比，现在能尊照原著的改编都是稀缺物种，特效是真下了功夫，相当震撼酷炫。也确实看出了辛芷蕾版《鬼吹灯》，葛大爷这回也不会挨骂。6
是不是古董剧都是包含推理啊？还有点盗墓的感觉。葛大爷真的老了。220117//
对原著整体剧情做了比较好的删减，爆米花效果还是可以的。问题就是前半段的鉴宝后半段的探险有点不搭。
最讨厌醉汉了。没去电影院看。古玩圈水很深呀，一般人玩不起。直接上手触碰文物，连手套都不戴呀。中国人是很在意家庭背景的，清白很重要。雷佳音很适合演这种角色。葛优油嘴滑舌，当面一套背里一套，见人说人话，见鬼说鬼话。烤整猪，冒热气，好香呀。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
