情深不负结局 高清

评论:

• 扬尔白 5小时前 :

  浓浓的韩式鸡汤，小孩最终归向了谁也许并不重要，被这么多大人守护着成长，也不知道是不是一件幸事呢。正如羽星的名字一样，谁不想张开翅膀逃离这令人厌倦的尘世呢，我们都活的太累太累了。也许终有一天，你我能够堂堂正正的再次相见，而不是如城市里的老鼠一般，活的那么的卑微绝望。孩子从来都是最无辜的，他值得更好的成长环境，绝不能再让他走上你我的老路，哪怕变成断线的风筝飞向天下海角，也是挺好的吧。

• 寅然 7小时前 :

  3.5分，怎么说呢。。。。高情商:是枝裕和本土化做得真好。低情商:感觉这是一部随意一个韩国导演都能导出来的电影。真的没有什么特别，拍的当然不差能看得进去也能同情，但不知道为什么这个故事放到韩国拍就有些矫情。

• 功浩初 3小时前 :

  看到一半意识到我好像知道黑色电话这个故事，但怎么也想不起来在哪看的。整个故事看着就像鸡皮疙瘩那个系列的儿童小说，甚至还没有鸡皮疙瘩那么有悬念和惊悚效果。不开倍速实在看不下去，惊悚和恐怖效果都太弱了，故事太直白，坏人毫无角色刻画（伊桑霍克跟这个导演是绑定了吗这种角色也接），唯一的优点是结尾还可以

• 南宫博厚 6小时前 :

  是枝裕和江郎才尽了吗？不就是再拍了部韩版的《小偷家族》？还是低配的。刻意温情的痕迹很重，以往的批判力度消失无踪，关于堕胎的迷惑发言让我震惊。是枝裕和你快眨眨眼，这其实不是你拍的对不对？

• 奉月朗 5小时前 :

  第二次世界大战中的一次轰炸任务意外击中一所满是孩子的学校，几名哥本哈根居民的命运因此交织在了一起。本片改编自真人真事。

• 五雪瑶 8小时前 :

  有点像是韩国版《小偷家族》和日本版《寄生虫》的混合体？总体感觉其实还可以啊，但这豆瓣6.8的评分是不是感觉有点低了吧？

• 姜琼音 0小时前 :

  “二战”中的丹麦不战而降，成为德军一个前沿基地。战争快结束之际，英国皇家空军奉命轰炸德军在丹麦的总部。一架皇家空军战机低空飞行时失事，摔到一所学校后爆炸，僚机误以为这所学校就是攻击目标，一顿狂轰烂炸，老师、修女、孩子们就这样遭遇灾难。这是丹麦人民的悲剧，也是皇家空军的耻辱！

• 抄欣笑 4小时前 :

  虽然有点小瑕疵，最后没有交代那个修女钻进去水里后的结果如何，也没有交代那个被淹在水里的小女孩结果如何，但依然不妨碍这是一部好电影

• 东雅惠 9小时前 :

• 乔伟志 2小时前 :

  这部影片的重点在于凸显战争误杀无辜平民，对平民的创伤，耿怀结尾人物故事的后续大可不必。伊娃妈妈狂奔的长镜头好赞，心之所向言于面。修女和警官的故事我一直没明白，谁是谁的救赎？

• 喆晨 4小时前 :

  所以最后被困在地下室的修女和小女孩他们是死了吗，电影里面的小孩都演的很好，前部分能看下去就是觉得这三个小朋友很乖，但是有好多东西都没有交待

• 凤宇航 0小时前 :

  是枝裕和的每部电影中，“道德选择”是推动故事的重要动力，但是在《掮客》中，我却看不到选择，只是看到了比《小偷家族》还要童话的韩影故事，每一个主人公都神圣到了极点，将本来就无烟火气的故事变得更为虚假。

• 旁驰月 5小时前 :

  拿着假想的幻象，层层累加的前置条件来呈现所谓“爱”与“治愈”，终究是舍本逐末，本末倒置。

• 慧桐 1小时前 :

  残酷地炮火在我们的眼中永远是那抹无法艳丽的灰…

• 劳雁卉 2小时前 :

  期待过高了。诚然电影基调不错，对70年代惊悚氛围的营造，让观众很轻松就进入状态。但故事真的有些拉跨，首先女主的故事线就非常鸡肋，没有帮助男主制服凶手，其作用相当于帮警察擦屁股；而整个警察局的智商甚至不如反派的傻老哥，一个跳到地洞就崴伤脚的反派也是屑。

• 别鸿朗 4小时前 :

  小男孩努力說話問傷者名字那一幕，還有伊娃的母親飛奔回家的那個長鏡頭，精彩絕倫！最後電影以伊娃在家安靜地喝粥結束，更是冬日中的一縷暖陽。

• 振钊 6小时前 :

  90分的预期看完后最多80分。是枝裕和还是是枝裕和，裴斗娜的演技好绝，IU的演技也在我预期之上。前1个多小时过于平淡了，我旁边的老奶奶看睡着了(我能注意到旁边人在睡觉也是能说明电影是平淡的)后面有几个镜头特别喜欢，有几个地方的台词确实有让我很想哭，就比如那 好几句「生まれてきてくれて、ありがとう」

• 初洲 6小时前 :

  鬼魂提供hints教男主密室逃脱，妹妹外挂+buff

• 公孙香梅 6小时前 :

  是枝裕和的每部电影中，“道德选择”是推动故事的重要动力，但是在《掮客》中，我却看不到选择，只是看到了比《小偷家族》还要童话的韩影故事，每一个主人公都神圣到了极点，将本来就无烟火气的故事变得更为虚假。

• 干希彤 7小时前 :

  密室逃脱，找不到解谜线索时工作人员就会通过电话提示。明明只有表层的体力活动在运行，却自诩开发儿童智力。