武汉音乐学院华晨宇 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 大陆综艺 1996

导演:

评论:

  • 怀曼冬 6小时前 :

    此时看这部电影,时机刚刚好,剧情与现实相交映照,产生一种奇妙的历史幻觉。

  • 尚嘉玉 1小时前 :

    阻止不了,但是,,历史中的人物还是在挣扎.

  • 戢易蓉 8小时前 :

    15-37英国《慕尼黑:战争边缘》

  • 愈令暎 5小时前 :

    二战+英德+夏日回忆+牛津校友+外交官×翻译官重逢,对不起但这妥妥的是带英男同片配置啊,建议加上《莫里斯》《故园风雨后》组成二战爱情三部曲。(Ps.杰尼斯的帅气程度让我狂喜,欧美年轻一代演员终于有一个正经大帅哥了,流lui感慨,请给他多塞资源!)

  • 帅言文 3小时前 :

    洗白张伯伦?赢得了蛋的备战时间,法国为什么投降?敦克尔克大撤退。为最后的结尾扣三星

  • 寒水彤 0小时前 :

    张伯伦和他的绥靖政策是写进历史课本的黑历史,于是影片将他塑造成一个傻白甜,还挺有趣的,让人有点忽略了他的愚蠢。时代还原做得挺好的,色调也漂亮,两个年轻演员很帅。

  • 易紫杉 9小时前 :

    演员们非常加分。每个人的历史记忆都是不同的更不要说国家了,谁拥有正义…

  • 公孙听枫 1小时前 :

    德国重名地方似乎不少 电影里提到的Möhringen有谁知道是哪里吗?差点激动地以为是斯图加特的那个……

  • 光小楠 6小时前 :

    7.8,为张伯伦翻案,是有那么点味儿了。但我同意原著的部分思想,张伯伦是个妥协派,也渴望和平。

  • 帝良 4小时前 :

    看不懂,历史片?

  • 呈漫 3小时前 :

    “We don‘t choose the times we live in. The only choice we have is how we respond. Hoping is waiting for someone else to do it.” 劇中這個德國年輕人,👍

  • 慎新立 2小时前 :

    中后段发现这其实是为张伯伦正名的影片。可惜了两个青年主角。如果能把两个青年人的思想斗争以及暗中传递信息的间谍行动刻画得更紧张刺激,会更好。我感觉,我在看着荞麦在一点点变老

  • 愚逸美 3小时前 :

    电影里有挺多呼应,比如片中插曲和片尾曲是同一首歌的德语和英语版,片尾又闪回了开头三人组牛津毕业时意气风发的样子,彼时他们分享同一支烟。而现在莉娜卧床不醒,背上是纳粹烙的六芒星,两人在病房门前沉默地抽最后一支烟。休最后被保罗改变了:“希望是等待别人行动,有时不抱希望更好。”他把保罗的观念传达给了妻子,自己辞职投身战场;保罗冒着被绞死的风险继续抗争。分道扬镳的挚友在二战前短暂地再次交汇,然后永别。

  • 卫冰 5小时前 :

    故事架构是在波澜壮阔的历史变局下,小人物徒劳虚无的奋斗。尽管开了视角的我们知道那场盛夏割席之后必然有更多的苦痛,但导演对于单个场景的戏剧张力把握还是很强的,比如未遂的刺杀和狂热激烈的社会氛围。但笨拙的间谍行为和情节还是非常让人出戏,尤其荞麦一跑梦回1917,文科精英就干不了别的事吗?以及女性角色还不如一个都别有,比工具还机械。显然本片意图塑造一个完整多面的张伯伦,但私以为动机铺设还是太少,比如并没有呈现绥靖能给英国争取到多少军事准备,好奇英国人会怎么评价这种史观。

  • 操寄灵 5小时前 :

    两个主角从头到尾没起到什么关键作用,倒是让张伯伦给大家上了一堂政治的艺术。

  • 佘佴青亦 7小时前 :

    个人的力量 在历史洪流中阻挡不住的巨大车轮前 是多么的无力 他们尝试改变及

  • 冬静 9小时前 :

    最后那几行字也是挺一言难尽的。

  • 丽彩 7小时前 :

    电影情节不错,不过小说改编的剧情只能认定为虚构历史,片尾对虚构历史进行主观评价非常不可取,似乎是虚构事件与历史实际发生别无二致,这样极其误导观众,对虚构历史的盲目崇尚,对真实历史产生不切实际的评价,丧失以史为鉴的作用,片尾就打上本片参照历史,剧情基本虚构会好多了,四星给电影本身,不对电影中任何历史真实人物进行认识

  • 庆元槐 5小时前 :

    Paul并没有准备好牺牲自己。其实很想看看Paul怎么从刚开始的pro Hitler到后期加入secret opposition的过程。

  • 旗卿月 2小时前 :

    我至今仍然记得初中历史课本里猛烈地抨击张伯伦,以至于一提到绥靖两个字,我首先想到的就是他挥舞着那张纸的样子,仿佛他才是那个反派。电影的结尾说张伯伦的做法让盟国有了充足的准备赢得战争,其实如何评价张伯伦,这个问题的答案并不重要,重要的是要有自己的思考,以及多角度看问题的意识。

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