《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
我们可以为情怀买单,但是作为国产动画,就要一直炒冷饭,照搬剧情吗?真的不会有自己的创新和脑洞了吗?
适合现在的小孩子看,可以和爷爷奶奶爸爸妈妈一起看。
白樓,似黑色的壞疽,威脅到本體存續,自然需要割除。寄居在上的霉斑,塵土,生活的痕跡,童年的記憶,同迷茫,興奮,憤懣無言,一起被巨大的機器和規劃們掩去,記錄者只是拍下,然後繼續走下去…
很失望,没有想象中的好,连儿子都觉得没意思,他说还不如看电视版的动画片!
国庆带着小朋友来看这部电影 发现很有年代感啊 比如 那座机 还有那邋遢大王的主题曲 那不是80后的童年嘛 哈哈哈哈 关爱老人的主题挺好的 关爱今天的老人 就是关爱明天的自己
片方太会省事了,把电视剧里的情节画面直接剪到电影里面。新的情节占比小到忽略不计。白费电影票。
陪小朋友去看的,看完发现和小时候动画片的剧情都差不多,挺心疼牛爷爷的
和小朋友一块去看的,剧情不错,也很有教育意义
把以前的剧情重新拼凑出来的 没有美食狂想曲惊喜
尊老敬老爱老的故事延展,适合小朋友看,童年回味一下。跳舞有点尴尬,开头重复了动画片。
记忆的PPT
确实剧情来说有点糟糕,更像是伪纪录片。但是空间和分寸感还是存在的,题材可以加分,但深度也不太够。
上海电影制片厂还夹带私货,最后放了《葫芦娃》《黑猫警长》《邋遢大王》的歌,笑死
最后的最后,我们胡图图就是世界上最乖最可爱的小孩!
陪小朋友去看的,看完发现和小时候动画片的剧情都差不多,挺心疼牛爷爷的
“金边好人”的意味,逆来顺受的底层群像。最后的废墟拍得很美。(我和毕赣在一个影厅里看电影了!
爱吃爱玩本来就是小孩的天性 电影给到既定的关爱老人的主题有何不可 疼爱图图的牛爷爷的形象本来就是我们童年不可磨灭的回忆啊
唉 不知道要怎么评分 前半截以为我在看动画片原片,但是抛开这点,立意和主题真的会点到我的死穴……毕竟这部动画片里我喜欢的最主要的点就是图图和牛爷爷啊😢
国庆带着小朋友来看这部电影 发现很有年代感啊 比如 那座机 还有那邋遢大王的主题曲 那不是80后的童年嘛 哈哈哈哈 关爱老人的主题挺好的 关爱今天的老人 就是关爱明天的自己
最后的最后,表白牛爷爷,他真的很好🥰
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