《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
缓缓看下去,慢慢的泪流满面啊。疫情之下,感触好深刻,现在大家都难,请多些宽容和理解,一起改变和行动,希望我们的世界越来越好。
王传君人设已经定了,这么严肃让我很难有带入感啊
在被最新冰宝VOL.16专访YUZURU的文章刀得体无完肤一晚没睡好一直EMO的情况下,想随便看部电影(就选旧爱砂糖的电影吧)然后打开的瞬间就呆了,居然好巧不巧是311大地震,开场就是地震后的星降之夜,然后仙台市发生的事………真的是一刀又一刀啊
凶杀案悬疑搭载创伤后遗症的片子,只能说搭配的并没有那么的成功。悬疑作为主线却刻意绑定了将观众视角带跑偏的人物,所有凶杀对于观众来说,都是希望能跟着剧情早一步推理出罪犯来的吧。无论是不是真正的本格推理。而灾后疗愈的部分,主人公为了所谓的复仇推翻了自己的美好,而且美好是复仇的人物给到自己的,这部分的崩塌也是比较差劲的写法。话说现在白夜行的格式实在是太多了,看的比较累。阿部宽的部分除了开篇的重合外,基本沦为了工具人,难以让观众感受到过多的共情来,仅作为悬疑部分的视角且被犯人视角横跳,比较难受和鸡肋。总之原小说基础还是可以的,但是剧本还需更多的斟酌和打磨。 主题不错,制作尤其是美术很好,及格分。
女主说世界还没到无可救药的地步,官员说生活的国家就是这样,老奶奶说不想给政府添麻烦。
故事太散了,前半部分和后半部分感觉看了两部电影。前面明明是儿时的爱情,后面变成科技改变人生……
三星半,灾后重建、社会保障、弱势群体立意都在,只不过前部分和后部分有一点割裂,最后女主倒是挺出彩。
朔爷的回溯
徐静蕾:我对别人都是逢场作戏,唯独对你一如往昔。王朔:让我交出自由青春和我的笔,我也不会交出你。
震后创伤和社会问题写得又硬又泛,推理是不存在的,结局非常索然无味
王珞丹演的好,世事变迁,不同时代的苏凌芳有着不同的特点。
王朔编剧就能理解片中王小莫的臭贫了。主角的人物设定同蛋炒饭,时间跨度也差不多半个世纪,但有感觉像不见不散,特别是在捷克生活那段,最后发现是奇幻题材,我结尾没看懂,知道看了影评,说郭小鲁没有永生,然后有点想通了
分线拍摄手法 其实讲的就是领低保的事 以及公务员的问题 才看到前面就猜到了凶手
几年前看过剧本,没想到拍出来了。确实是王朔的味道,不论台词还是整体的叙事,都有他很深的风格烙印。王朔赋予了剧本很多自己的情怀和对青春的追忆。与其说是一部电影,不如说这是王朔唱给自己和同属他那个时代的人的挽歌。不知成片如何,甚是期待!
父亲去世后,丁萌萌拿自己实验这段有点离谱了。
宽宽也救不了啊。亲爱的导演啊,这是电影啊,不是话剧更不是汇报演出……
挺有意思的一部电影,感觉讲了很多内容,仔细一看又好像只是一个故事而已。我们这平凡的漫长的一生该如何度过。
前半部分是OK的
3.5。女主全片最佳,几个不同阶段均发挥出色。头一个死者也不算是个坏人吧,为啥经常皮笑肉不笑搞得像个该死的坏人,这样或多或少影响了影片想要表达的深度。
对了,死神永生。
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