总的来说，是很不错的电影，无论是从纯真的价值观引领，还是拍摄手法、选景和演技都很吸引人，剧情逻辑上来说层层递进没毛病，BGM也都很喜欢！我以为泪目可以是男主回家没路孩子们冲去挖路的感动，不一定非要有人离去才能落泪？莫名其妙让僧格领盒饭？也有些为了推进而推进的地方不是很能理解，比如朗措的牺牲，虽然促进了剧情的发展，但是不明白盗猎者不去偷藏羚羊半夜去搞穷学校是为什么？虽说条件艰苦，牺牲常有，意外总在，但希望导演尽量少以此骗人眼泪
节奏感不是很好，剧情安排的还算合理，希望下部电影把节奏弄得更好一点
蛮多设定挺像教室里的一头牦牛。抛却些许理想的外衣，总有人因缘际会选择驻留。与自然条件共生，与野生动物共存，与盗猎者抗争。
男主一开始妥妥的一个文艺小生没想到到了藏区就变成这样子了哈哈，不过还挺真实的，就是剧情有点拖沓了！
藏区真的是天然的取景地啊，很多风景真的是太适合做桌面了，我截了好多图换着用哈哈
很温暖很治愈，喜欢这种平平淡淡充满温情的片子。
男主妈妈开明的让人心疼，在生命的弥留之际，还不忘记告诉自己的儿子，要追寻自己心中所向往的地方。
老师压力一定很大吧，丢弃城市的便利生活，不远千里山区支教，千里之外的母亲无法照顾，就像古代皇臣一样，忠孝不能两全，我们也一样，要工作，要生活，要是放下手上的砖就没办法照顾他们
我们的生命是有限的，有限的生命里最好的增长阅历的方式就是看电影和读书，一本书也需要读很久，但是一场电影短短的几个小时就能让我体会到人生百态，感谢藏青让我体会到了藏区的人生百态
藏区的美丽风光令人心驰神往，师生、兄妹、男女主之间淳朴真挚的情感更是催人泪下。
比较着重刻画感情吧，挺温情的，但是根据我个人口味来看剧情就比较平了。
其实中途的盗猎者和学生牺牲片段并不突兀，正是为了将他们的善良和正直保存并传承下去，政府的扶持和帮助才有了意义。
之前看过纪录片，说贫困人口大多数居住分散、偏僻，办学条件差，教育设施落后，贫困户生活困难，无力支持子女上学，适龄儿童失、辍学率较高，导致有很多人没接受过教育，所以支教真的很重要
一个好老师真的能改变人的命运，所以老师们不要放弃任何一个孩子，改变一下方法，每个孩子都可能是潜力股。
一开始朗措给了男主两个鸡蛋那里就挺感人的了，感觉这样的节奏刚刚好，但是后续有点儿太一波三折了
这个导演挺会抓观众的泪点的，但是吧，情节还是做的不太严禁
围绕着爱，承诺，坚守，留下的一部电影，情感不错，但是现在多少人能做到
韩松老师的情景表演法授课调动孩子的学习积极性，课堂气氛非常活跃，教学效果也会相当好。
太强调奉献了，好人坏人都很刻板，不过小孩子部分还挺暖心的。
好多年没看电影落泪过了，这部电影真好，必须给个好评啊
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