剧情介绍

  和他同乘一班列车的少女桂言叶(冈嶋妙 配音)让伊藤诚(平川大辅 配音)久久不能忘怀,两人看似遥远的距离被日复一日的电车生活慢慢拉近了。在青少年间有一个传说,如果把喜欢的人的照片设置成为手机背景并且3个星期不被人发现的话,就可以实现成为恋人的愿望,虽然诚并不相信,但为了抒发他对言叶的感情,他仍然照做了。诚的同桌西园寺世界(河原木志穗 配音)发现了诚的秘密,热心的她决定帮助诚达成他的愿望。但在这过程中,西园寺世界发现自己对诚的感情有了微妙的变化,看着满眼只关注着言叶的诚,西园寺世界的心情非常复杂。
  诚终于向言叶坦白了自己的心情,两人相约在车站见面,然而满心欢喜来到车站的诚却发现,等待着自己的是西园寺世界。天生优柔寡断的诚无法妥善的处理这复杂的三人关系,一系列不负责任的错误选择把诚推向了无法挽回的悲剧之中。

评论:

  • 卫粉利 8小时前 :

    心智正常的政客,会想方设法阻止战争

  • 宿安安 8小时前 :

    想象力厉害 没有剧情 闪得眼晕 看了一点点看不下去了 怪我不够艺术

  • 卫鹏燕 2小时前 :

    手术台上的钟表越走越慢、中世纪风的乌鸦医生握着婴儿飘进迷宫、结满蛛网的石像眼球转动,爆炸是宇宙的尽头也是开端……虽然总体风格脏乱cult,但有好几个意象我都超喜欢。

  • 丰夏青 6小时前 :

    无功无过,在虚实之间游走的“半”历史片- -被精心打磨的角色性格,着力锐化虚构角色与决定对改变历史进程的重要作用;Jeremy Irons对张伯伦的演绎或许如设计的方向,帮助更多人(至少有兴趣/被片刻说服)重新建构认知。但这并非上课,可以补足什么新奇理论;也非写尽波云诡谲、更花招的类型片;徒留大段生活的琐碎细节以及毫无进展的情绪特写。表达上的停顿阻止它能完全呈现原著的精彩,些微可惜。

  • 士贝丽 1小时前 :

    我就连一部动画片都看不懂,在各位大神面前羞愧的低下了头。

  • 初初 7小时前 :

    挺屌的,噩梦轮回,音乐和特效也很有大片感。恐怖倒还行,重口味是真的。也许核冬天之后就是这样吧,幸存下来的还是会弱肉强食。

  • 摩巧曼 5小时前 :

    可能有文化,宗教隔离导致的不理解,难感受。总之个人角度觉得是过誉了

  • 卫军旗 9小时前 :

    充满奇怪想象力,极力展示共识美好的另一面,怪诞黑暗,不知所云

  • 凡鹏 8小时前 :

    极度讨厌这种形式太过于大于内容的东西,导演还是继续搞视效吧别拍电影。

  • 广向卉 4小时前 :

    形式大过内容 不过前期暗黑血腥与后期唯美生机的对比 还挺有意思的

  • 卷乐然 2小时前 :

    无功无过,在虚实之间游走的“半”历史片- -被精心打磨的角色性格,着力锐化虚构角色与决定对改变历史进程的重要作用;Jeremy Irons对张伯伦的演绎或许如设计的方向,帮助更多人(至少有兴趣/被片刻说服)重新建构认知。但这并非上课,可以补足什么新奇理论;也非写尽波云诡谲、更花招的类型片;徒留大段生活的琐碎细节以及毫无进展的情绪特写。表达上的停顿阻止它能完全呈现原著的精彩,些微可惜。

  • 卫秀君 0小时前 :

    72/100 #Locarno2021# 人如蝼蚁、蛆虫,我们能看到阶级表达和大与小的对比,也能辨认出核战隐喻,新生婴儿穿行于后末日废土之中。在片中望远镜里看到的是历史还是未来?时间往哪个方向行走?或许还看到林奇、库布里克、芒蒂格...?在最后二十分钟色彩似乎才稍微有趣了起来。确切能看到的是工作量,因此常常在展示这些工作量,对空间的展示重于对观众真正地引导,似乎其中也并不真的有什么人物。当然,如果是B级恐怖片的逻辑,也许也不算大问题,问题是新鲜感还是不足够。

  • 休辰 8小时前 :

    一开始找你欣赏不了,很快渐进状态,越看越惊悚,非常上头!很有可能成为经典!

  • 卫泓舟 9小时前 :

    想象力爆棚的异界观光片,但是又感觉导演在表达什么内涵。拍的好 怪,再看两眼🆘。

  • 帆正 5小时前 :

    涉及的元素太多所以显得很乱,仁者见仁智者见智,外星生物创造论,时间,宗教。

  • 明秋柔 9小时前 :

    技术只是表现形式,如果只有十分钟那就是神作;整个90分钟,又没有故事支撑,看到后面实在是疲劳了。

  • 乜灵雨 7小时前 :

    无厘头 起码在电影里埋下一个观众用以解读电影的引子吧?

  • 家景辉 1小时前 :

    …恶熏 反胃…我实在是欣赏不了这种暗黑的动画…

  • 初雪 1小时前 :

    颠覆、矛盾、混乱、痛苦、不知所云、不着边际。总有人对它嗤之以鼻,同样有人将其奉为圭臬。

  • 抄烨伟 3小时前 :

    词汇表里 除了封神 只有烂的 对于一切无法理解的事物 只有两种走向的认知思维

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