御美龙枪 高清

评论:

• 雅雪 3小时前 :

  情怀大于本身吧，虽然在动画电影里算不错的。。反复吃书挺傻逼的。

• 梦彩 8小时前 :

  不过怎么说，刀剑神域还是SAO的时候最好看呀

• 星枫 2小时前 :

  冷饭我也照吃不误😭根本不够看啊，又一次听到刀剑的经典配乐。桐人还是帅的

• 珠鸿 4小时前 :

  女二的戏份果然还是太无趣了。

• 辞运 8小时前 :

  补了亚丝娜前期的剧情，更加的丰富了，整个时长去掉一些tv版的，确实不到一个小时了，亚丝娜的声优的声线感觉怪怪的。其他画面制作打斗和tv版一样的。毕竟情怀在这里……

• 晏春英 7小时前 :

  完结之后又再次开启的故事，最后没有舍生相救而是各自走向不同的方向，是有点惊喜的地方，但总的来说，还是一部情怀之作。

• 静桂 2小时前 :

  女二的戏份果然还是太无趣了。

• 珠昭 7小时前 :

  以亚丝娜的视角重回艾恩葛朗特，既是对原作剧情的补充，更多是作为动画开播十年的纪念与回顾还有这些换来的那份感动，伴随桐人与亚丝娜再次重新linkstart那残酷的游戏大陆，逃不掉的宿命与过往。

• 钰曦 0小时前 :

  看的时候总觉有点违和，特意重看了TVA头两话，发现果然魔改了，但很好的补完了亚斯娜遇到桐人前的经过，相比TVA更有张力

• 迮子珍 9小时前 :

  先表达一下：反对卖淫合法化、代孕合法化、器官买卖合法化，人一旦作为“商品”，势必会产生赤裸的“霸凌”、“剥削”和“奴役”。《甘古拜·卡蒂娅瓦迪》这是一部考虑了很久要不要推荐的电影。据网传目前印度票房冠军，根据真实人物改编。女演员很惊艳，天真烂漫到绝望迷茫到不甘反抗，通过眼神的变化精准地传递给观众。特别是接受“身份”站在门口空洞的眼神是冰冷刺骨的绝望、聚在一起给“无法回归的家”里人写信眼中的悲切、操办自己爱过的人婚礼混乱不甘……国内的演员差得太多，一是大部分缺少文化底蕴，无法理解人物，靠模仿只有表没有里；二是文艺创作者缺乏对“真实”的感悟，离“群众”太远了，作品空洞乏味，缺少真挚。推荐是希望观众能以多元化的视角来感受世界，培养思辨的能力。发现问题、解决问题，最终是需要解决问题。

• 烟思真 7小时前 :

  制作得不错，还以为会有狗血的米托为救亚丝娜死掉的剧情，然而没有，只有释怀与成长，那挺好，给个四星怀念一下曾经的SAO

• 淑楠 8小时前 :

  3.5，本质上是对第一季剧情的扩充。优点是情怀感十足，画面质量在线，也保证了一定的娱乐性。缺点是太过单薄和套路化，虽然是以亚丝娜为视角的重新审视，但缺少了一些自身内心的转变和成长（动画老毛病了属于是），加上如果你是最近看过第一季或者对剧情仍旧记忆犹新的话，可能会觉得有点水

• 望悠馨 1小时前 :

  SAO还是艾恩格朗特篇是最棒的，这样一部前传的落脚点也还不错。但精彩的战斗段落还是太少，剧情落进俗套，但被俗套拯救，桐人努力黑化的样子还是最帅的。

• 桂柔 1小时前 :

  纯粉丝向，没看过SAO的会感觉很无趣。13年看刀剑的时候真的是太激动了，算是我第二次入宅，之后的几部刀剑再也找不到SAO篇的惊险和生活气息了。这部电影用亚丝娜的视角再次体验了一遍从逃不出游戏世界到走出迷茫挑战艾恩葛朗特第一层的故事，爱情戏份不重，主要是友情戏份和亚丝娜走出心结的故事。

• 郝淑穆 0小时前 :

  大佬为什么就突然被女主打动了这个压根没解释，女主为什么就能成为计院里最出众的姑娘甚至把所有姑娘都照顾到了以至于所有人都爱她也没有解释…这片就是典型的tell but not show

• 欣远 6小时前 :

  综合考量下还行。

• 玥彤 3小时前 :

  你要是有他俩之后的过程还不错 就这一部算什么 最后撒点小糖？？？ 但是我喜欢这个IP没办法五星给你了

• 柔娅 0小时前 :

  从前期的橘里橘气闺蜜过渡到桐姥爷还是有点生硬，我以为作为成长线闺蜜工具人妹子会领盒饭，没想到是背叛设定，有点突兀。。。

• 梓祥 5小时前 :

  个人评分5.3/10【D】

• 蔺颖然 9小时前 :

  先表达一下：反对卖淫合法化、代孕合法化、器官买卖合法化，人一旦作为“商品”，势必会产生赤裸的“霸凌”、“剥削”和“奴役”。《甘古拜·卡蒂娅瓦迪》这是一部考虑了很久要不要推荐的电影。据网传目前印度票房冠军，根据真实人物改编。女演员很惊艳，天真烂漫到绝望迷茫到不甘反抗，通过眼神的变化精准地传递给观众。特别是接受“身份”站在门口空洞的眼神是冰冷刺骨的绝望、聚在一起给“无法回归的家”里人写信眼中的悲切、操办自己爱过的人婚礼混乱不甘……国内的演员差得太多，一是大部分缺少文化底蕴，无法理解人物，靠模仿只有表没有里；二是文艺创作者缺乏对“真实”的感悟，离“群众”太远了，作品空洞乏味，缺少真挚。推荐是希望观众能以多元化的视角来感受世界，培养思辨的能力。发现问题、解决问题，最终是需要解决问题。