我以为是两个妹子校园恋爱那种小甜剧，没有想到竟是这样的发展
本来因为吴彦姝老师康康的，结果刚好开演前岛屿心情巡演开预售票，没抢到，有点没太看进去。有几个小设计还可以，但是这个家庭类型加癌症题材可以与《小伟》《送你一朵小红花》对标，癌症题材这两年还挺多，《小伟》还是目前最不错的。
“人生也是这样，叉路口很多，走错了不要紧，回到正道上就行”这是季佩珍对女儿李小美说的话，也是我妈曾经对我说的。相比别人家的小孩而言我走了很多弯路，叛逆、任性、不省心，可她总告诉我，什么都不要紧，错了就错了，重新开始，如果一直走错，那就一直努力回正。不是所有人都能一开始就看清什么是对的什么是错的，走错路的人太多了，一个人能走的错路也太多了，这都很正常，走错的都是过去，不代表未来，无论何时，你的未来依然可期，可改变，可努力。是她教会我永远对生活心怀热情和希望，不怕犯错，不怕重新来过。
就喜欢这种疯批女主，结局在我这看来就是he！！针不戳
为什么妈妈死了一年多，微信时间显示是星期六和星期一，而不是2017年几月几日？
这两年国产电影拍女性题材的太多了，拍母女关系的也一大堆，您这真是拍晚了呀，又拍得这么没性格，那可真是毫无存在感呀。
这种母亲很伟大，但是不值得学习，人应该先学会爱自己才会懂得如何爱别人
狠狠喜欢了 连着刷了五遍 好爱冷脸山田杏奈啊啊啊啊
改編自綿矢莉莎的小說作品的電影《手寫信》由山田杏奈飾演校內很受歡迎的高中3年級學生木村愛，愛從高一開始就一直被在教室裏默默度過的樸素男子即若（作間龍斗）所吸引。但是，偶然看到他小心翼翼地讀著別人的信的樣子，於是偷那封信。寄信人是患有糖尿病的陰沉少女新藤美雪（芋生悠），愛是第一次知道兩個人正在秘密交往。不久，愛隱藏了自己的心情接近了美雪，於是愛、美雪和即若開始三角關係，事態朝著意想不到的方向發展
艾玛，看不了讲妈妈的故事，虽然故事不新颖，情节也老套，也是什么都操心就为别人活的妈妈得了肿瘤，突然什么都消解了，生亡面前可能确实没资格讨论矛盾记恨过往，似乎我们这代的妈妈都是牺牲自己，希望下一代活出自己，那么我们这代感觉会活自己，孩子放养自己地上爬去吧哈哈。我觉得好的一点是没有过度煽情，有的地方甚至刚要哭就转场景了，给我留出来了缓解的时间，但就是这样到最后眼睛也都肿了
当代女性快醒醒吧，身体不舒服早点去医院，丧偶式婚姻早点离，别再扶弟扶一切了，孩子不听话就随他去，为了自己活好吗？
她是女儿的母亲/奶奶的母亲/丈夫的母亲/弟弟的母亲，可偏偏没能成为自己身体的母亲。
带妈妈来看的，哭到崩，散场走路眼泪都糊眼睛上。再也不想离开妈妈了，想永远当妈妈的小孩_(´ཀ`」 ∠)_我爱妈妈！！呜呜呜突然觉得自己真的好幼稚好蠢喔，希望时间过得再慢一点。希望妈妈永远健康平安幸福！！我爱我妈妈😭💗
这是妈妈去世一年后，我第一次敢看温情片，泪点一波又一波，电影与回忆重合率极高，母女矛盾收尾很自然。后半段影厅大家都在认真地吸鼻子，同一排尽头坐了一个阿姨，她是不是也在想妈妈？“可是我等不了了”是最泪崩的一句话了，成长总在痛彻心扉悔不当初时。这部电影是给经历过的人疗愈看的，有用，谢谢。
妈妈的演技，仔细想一下，周围也确实有这种人。有点表演型人格，而且容易自我感动。唉，好难啊。女儿和母亲在施工通道迷路后的对白，舅舅和妈妈吃饺子和解，这2个点有戳到。
儿子的女友送的券，中秋假期其间选了一个早场。放映厅里就我和妻子两人，相当于看了一场包场电影。
4.0星。国庆档期的预告片，沈腾鬼鬼祟祟推开门，吴京骑着马，中国电影追梦人《我和我的父辈》 —— 岂能让父爱把中国电影给代表了？ 这个时候来上映一部母爱大片，正好起到平衡作用。而且，中国电影如果真要追梦，我提个建议，你们一定要有人站出来，翻拍《82年生的金智英》，因为它是电影史上剂量最猛的母爱煽情大片。
其实我起初是不喜欢小爱的，但转念一想她们还是高中倒也理解了不少。导演的激情戏拍的真的很好，心疼美雪呜呜
狗血剧情 一星给女一 一星给女二 一星给床戏
我的眼泪不值钱，跟水龙头一样流不停。催泪元素过多，但是表演真实动人，爸爸看着妈妈的b超影像喃喃自语，眼泪刷地下来了。打动人的表演就是这么简单。看得出张婧怡是靠感受表演的，离车而去崩溃抱蹲那段特别好，台词可以再提升一下。徐帆演得很好啊，为什么那么多人说她。季佩珍女士太能干了，把女儿李小美安排的明明白白，工作了回家还要亲亲抱抱搂着睡，看着有点瘆人，结果李小美没有想法、没有理想也没有自信，把生活搞得一团糟，母亲蒙在鼓里还深以为豪。现实里这种控制狂家人的确会令人崩溃的，小美的混乱不突兀。但是妈妈患病了，亟待解决的母女矛盾没有了，一下子变成了没有人管的恐惧。还有不懂事的弟弟，需要照顾的婆婆……《我的姐姐》里的姑姑，也是因为弟弟和家庭，没能追求自己的理想去学俄语。60-70后的女性题材太悲哀了。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
