《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
真的难以想象战争生活下的状态,恐惧又无奈!真的愿“世界和平”,没有颠沛流离&生离死别
少儿恐怖片,七十年代美国中西部小镇风。绑架儿童的变态,一个正在成长的少年,还有他有通灵能力的妹妹,构成了这个故事的主体。三分之一的情节展现当时美国学校的生活,三分之二的情节则是地下室的戏份。一个电线已被切断的黑色电话,成为故事的关键。影片叙事还行,只是略显幼稚。
影片的核心:勇气与成长。
撼动灵魂的故事,只想说愚蠢的人类,可怜的孩子们!
首先感谢是枝裕给我们看到了年度最浪漫的电影 。
先是误伤一辆车子,后来误伤一整个学校,但调查人员也只能说“下次要小心”。对于意外确实没话好说,只能把帐记到战争发起者头上吧。
开头就暗示了大英皇家空军是瞎子。上帝是不是在捡铅笔,真的是戳心。
人在那种真情底下才会重新有动力活过来跑得动
战争对于生命就是这么荒诞,美化战争就是犯罪。
不是一家人要进一家门,是枝裕和永恒的主题。结尾太美好,少了力量。
上帝的铅笔从桌上掉下,这一秒钟,我们不被看到。
小男孩努力說話問傷者名字那一幕,還有伊娃的母親飛奔回家的那個長鏡頭,精彩絕倫!最後電影以伊娃在家安靜地喝粥結束,更是冬日中的一縷暖陽。
整体来说平平无奇吧,讲了个很寡淡的小故事。恐怖方面远不如德瑞克森之前的《险恶》,或者说恐怖元素微乎其微,而且伊桑·霍克的反派形象也没多深刻的塑造,这变态角色的扭曲童年只能脑补。不过我个人还挺喜欢结局的,可以给个好评。
人性的灰色地带。恶魔可能是天使,修女可能是深渊,战争让人心碎的同时却医好了男孩的喉咙。
整体节奏太快了,其实应该是一部迷你剧的体量。前面蛮好的,后半截就是《唐山大地震》水平。
已经厌倦如此千篇一律的人物关系设置了……人设刻意、很多台词也有种说不出的做作,剧情走向猜出了个大概。看的过程中最大的感想只有两个字:够了……
被推送到的电影。
盟军误炸丹麦学校,一个好题材没有拍好。剧本太糟糕,上半部分情节杂乱无章,单调乏味,没有主线。盟军几个当事飞行员完全成了工具人,误炸后他们应该很有故事,可惜完全没有提及。6.4
刚想说韩国电影节奏怎么这么慢了,好像菊次郎的夏,也想起是枝裕和的其他片子…果然。有点卡住在这种对罪恶的善意解读题材里了。故事行云流水地顺畅与妥当,缺少了新意。
前半段韩味十足,后面逐渐有了日式温和的气质。喜欢摩天轮上那段手动马赛克。结尾有点乱,有点像国内结尾强行加一段字幕的感觉。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved