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评论:

• 桂琬 7小时前 :

  真实人性，没有那么多嫉恶如仇，没有那么多情谊，在利益面前，谁都可能成为我的战友，成为新的施暴者，社会有等级，永远是不公平的。不该剥削。7囚徒没有对错，亦没有选择。剥削者被剥削着，培养新的剥削者。一代又一代，阶级是罪恶的根本。

• 陶鸿祯 6小时前 :

  丘成桐就职研说

• 经霞辉 0小时前 :

  数学本是很纯粹的学问 就像音乐一样 可在现在也变质了 比如它会用来制造武器 成为国家之间的争端 也会在应试教育体制下变成没有人喜欢的东西

• 穆恨云 1小时前 :

  刻意的桥段堆的太多太多了。

• 梁丘逸馨 3小时前 :

  本来想打三星 因为觉得男主很好很有正义感 最后一定会拿着枪带他们走的 四星是因为既然是悲剧 它的警示性还是有的……相比肖申克的救赎 一个是为了自由而坚持 非常励志 一个是讽刺没有真正的自由 而处处是囚笼 最底层的为了生存而努力 阶层高一点的为了阶层更高的而努力 每个人头上都有更有权力的人压着 此电影思想境界颇高 且致郁 但我觉得人贩子就是人贩子 还是有人贩子少的地方的 起码逃到可以自由支配自己身体权的地方吧……要做奴隶 也得做不那么痛苦的吧……大家都是为了爬出漩涡而努力 如果拍成电视剧出逃就好了 虽然那样会容易落入俗套5555好难啊

• 计奇正 7小时前 :

  无意间看到是8分作品就点了进去，但是看了三分之二就看不下去了。故事脉络太容易猜了，男主性格很分裂：低调寡言的人在数学家面前格外傲娇卖萌。对于数学的理解，突飞猛进得太突然了，以至于羸弱性格的人突然间自信满满反驳老师这个场景特别站不住脚（从性格和数学能力两方面看，都不现实）可以有很悲剧的生活，但是全都堆积在几个主要人物上，叙事就格外着急……

• 郜骊雪 8小时前 :

  人口贩卖真是罪大恶极啊。

• 金宏远 1小时前 :

  932｜4.5，借这个“屠龙少年终成恶龙”的故事来讲整个社会的痼疾，进而去揭开看似恶毒之人的“善良”一面，可是越表现卢卡的善良，我们就越能感受到马图斯一步步走向地狱的无可挽回，因为那是一种清晰可感的罪恶的继承。然而这种继承是不可或缺的，正如那段对话：圣保罗里有多少像我们这样的人？足够建设这个城市。这部电影最大的优点就是把故事讲好了，94分钟很快就过去了，虽然缺乏所谓的艺术性，但这不是致命的缺点。

• 益斯乔 2小时前 :

  节奏有点慢；故事很现实，类似的故事中国肯定也不少，中国有太多题材可以拍阴暗面；一直期待一个爆点，导演偏偏要耍人，然后故事戛然而止

• 答杏儿 5小时前 :

  6分，崔珉植大叔的演技没得挑，可惜剧情单薄了一点

• 锐思萱 4小时前 :

  《七囚》是一部张力十足的惊悚片，讲述如今经济衰退现状的黑暗一面，以及人在其中的挣扎，深入探讨了何为权力、团结和背叛。该电影由获奥斯卡提名的制片人费尔南多·梅里尔斯（《上帝之城》）和拉敏·巴哈尼（《白虎》）制作，是编剧兼导演亚历山大·莫拉托（《苏格拉底》）的第二部剧情片，凭此确认了他作为巴西电影界新生力量的实力。

• 暨清逸 3小时前 :

  故事很老套，但把她作为一部传递数学之美的片子我给五分，数学之美真的是方方面面

• 辛馨兰 7小时前 :

  我评三星的原因就是我觉得他只值三星 如果很好看的话我就不会评三星了 但他确实不是很好看 我就只评三星了

• 琪蓓 8小时前 :

  932｜4.5，借这个“屠龙少年终成恶龙”的故事来讲整个社会的痼疾，进而去揭开看似恶毒之人的“善良”一面，可是越表现卢卡的善良，我们就越能感受到马图斯一步步走向地狱的无可挽回，因为那是一种清晰可感的罪恶的继承。然而这种继承是不可或缺的，正如那段对话：圣保罗里有多少像我们这样的人？足够建设这个城市。这部电影最大的优点就是把故事讲好了，94分钟很快就过去了，虽然缺乏所谓的艺术性，但这不是致命的缺点。

• 梓楠 0小时前 :

  开始看不理解为啥是惊悚片，看完的确……惊悚

• 费莫昆谊 3小时前 :

  韩国大众电影的特点是故事的讲述非常吸引人，无论拍法如何套路，观众都会始终沉浸地看完，胸腰部电影的平均素质过硬！以及崔先生的演技实在是太好了（和天才基本法的故事有点像，代餐实在好磕）

• 鸿礼 4小时前 :

  影片平平，但是崔岷植真的太耀眼了，就算被他放在烂片里，都无法掩盖他的演技。每根头发都在演戏啊

• 甲元蝶 0小时前 :

  崔岷植演技精彩 一种大马力发动机安装到小型汽车里的感觉 故事情节略俗套

• 波睿聪 9小时前 :

  篇幅不长不短，力度恰到好处，结局也没有所谓的神反转，确实很多巴西电影的灵魂都来自上帝之城，虽然绝无后来人能达到前者的水准，但有这样一个现实积淀的题材库就不愁拍不出生猛的作品，再者，烂片库奈飞也终于出了部能看的片子

• 琳薇 9小时前 :

  成绩与艺术，成绩是反映学习情况的好坏但并不是唯一的标准，艺术有多样性与启蒙性。