草原人 高清

评论:

• 栋辰 1小时前 :

  勉强打三🌟，总体大失所望，平淡冗长拖沓乏味，剧作薄弱，算是三部中最无聊的一部，唯一欣慰的是特效挺有看头。疑问一，主角到底是神奇动物还是纽特还是邓布利多？疑问二，所以邓布利多的谜到底是什么？阿布思和格林沃德的爱恨情仇在第二部已经讲过，不存在谜；影片提及的邓布利多家族的信息也无法构成“谜”。所以到底是什么谜？

• 祁润曦 6小时前 :

  # 下辈子_投胎_要做数学天才

• 穆霞姝 5小时前 :

  這一部作品是在描畫一群動物園的動物，決定了不依賴人類，重新返回大自然的懷抱。

• 终晓博 1小时前 :

  合格线徘徊的套路电影，只有崔叔的演技可以夸一下。

• 驹歆美 1小时前 :

  ·结果老格的计划更小儿科╭(°A°`)╮你是怎么好意思一直装比的啊（）

• 香涵 7小时前 :

  好可爱的小蛇，配上bad guy bg，逗死了

• 薄念巧 3小时前 :

  可惜 这些“love”的人不对 德普形象先入为主了 人换了“分手”看得我内心毫无波澜（没有说拔爷不好的意思就是画风不太搭）

• 路安彤 3小时前 :

  只看前面还以为是传记片。从北边逃到韩国的数学家隐姓埋名在一座高中当保安，高中里几乎都是有钱人家的孩子，他们能够去昂贵的补习班。然而高中里还有极少数穷人家的孩子，他们没钱去补习，自然学习也就不太好，特别是数学。阴差阳错，数学家保安教起了穷人家孩子的数学，这个孩子数学好了之后就可以不被迫转学了。但这个孩子被无良教师陷害，成为了考题泄露的替罪羊。一个失去儿子，一个失去父亲，两个人既是师生，也从对方那吸取缺失的爱。本来还是韩版《心灵捕手》的故事，后半段加入“南北问题”后就有一些兜不住的感觉。也许单纯讲学习和友谊会更好，情感上能收获更多共鸣。从录音机到手机再到现场演奏巴赫的音乐以及用数字当乐谱弹奏的钢琴曲，算是不错的亮点。

• 盛欣可 8小时前 :

  看到了好多澳洲的景色！澳式口音确实是有点过分了虽然hhh还有桉树，有土著，一切的一切，都很aussie

• 满依然 3小时前 :

  从邓布利多的视角看，这真是一个悲伤的故事… 故事稀烂但视效和美术还是很棒的。

• 骏栋 5小时前 :

  ggad版《再见爱人》，剧情烂得一塌糊涂，小孩子过家家都比这有逻辑，唯一好看的地方只有纽特拟态蝎子舞，也就是说，只有纽特和神奇动物作为真正主角的时候这个故事才真正有魅力。

• 欣冬 7小时前 :

  前半段很可爱，后半段剧本简直一泄千里，泄气的泄。发光的不是黑板上的公式，是崔岷植的眼神。看完想买草莓牛奶。朴炳垠恐惧或恼羞成怒时像一只炸毛的猫。

• 米寒烟 9小时前 :

  导演编剧引入这位外来者显然是要批评反思韩国当前的应试教育，崔岷植饰演的数学家在黑板上书写公式，用圆周率演奏钢琴的那种表情状态太让人羡慕了。反而南韩的老师却在教育小孩去揣摩出题人的想法，一味去追求「正确答案」。

• 玥彤 4小时前 :

  如果是罗琳写的小说，我觉得会解释得很清楚。之前哈利波特电影也有类似的毛病，后几部越来越长设定越堆越多，改编电影会有大量删减，如果不是看过原著可能会一头雾水。这次主线挺清晰的，但是伏笔回收得太简单粗暴了，就各种一言难尽吧。

• 汲飞莲 0小时前 :

  这个谜本身居然与神奇动物无关，只在解谜过程中出现了戏份极少的麒麟，也是蛮神奇的。跑题严重且重点部分轻描淡写就算交待过了，有些细节全靠费劲地脑补，唯二过得去的，是特效和设定。

• 漫韵 4小时前 :

  首映一刷最大感觉是散，麒麟强设定弱逻辑，克雷登斯从第二部最大伏笔变成纯工具人，邓校的“镜空间”技能挺炫。结尾邓校驻足婚礼外一瞬侧身走开，这幕太棒了，加一星。

• 生旭尧 8小时前 :

  又要韓朝又要教育舞弊，想包含的太多，反而沖淡了主線的師生情，把數學融入音樂是唯一有意思的地方

• 辰欣 3小时前 :

  剧情稀碎，全篇疯狂call back HP，但我永远喜欢忒修斯和雅各布。克雷登斯铺垫了那么多，结果…就这？麒麟向邓布利多鞠躬行礼时我觉得离谱又感动，他和格林德沃的爱情之间隔了太多，反而磕不动了。

• 蹉凝安 8小时前 :

  抛开那些爽文的因素，总会让我想起来十一年前那个炎热的下午，和那两天中午的肯德基

• 梁驰 3小时前 :

  一般韩影会仅仅局限于前半截“打鸡血”，会草草地讲一个“扫地僧”跟贫民子弟结缘、贫民子弟成绩一路飙升最后拿下“毕达哥拉斯竞赛”金奖的故事，了不起所有观众一起亢奋一番，表现并不会比印度早期励志片更出色，总之，止于“鲤鱼跳龙门”的阶层跃升，不会深入分析身份设定的细节、亦不会质询数学天才落难的事由，很多支线浅尝辄止，唯恐把摊子铺太大。本片不一样。本片是良心叙事、没有放弃任何一条支线：“何以脱北叛逃”的意识形态之争、教育系统内部腐败的利益之争、资源分配不公的贫富之争以及数学与艺术之间的共通性等议题的探讨无一不是好的观念的回响；“欧拉公式”之美、巴赫乐谱之美以及钢琴所演泽的常数之美是主客体交互中自由流运的抽象之美，一切又是人对客观事物的观照，足以见其人文、人本精神。相比制造一个奇观，本片更关心人的本身。