一位科学家在一次试验中,发现用脑波可以使一只铅笔穿透铜板,不过,他的实验室在一次大火中毁灭,这位科学家不得不投靠他的哥哥。他的哥哥也在进行着另一项实验,他发现重新组合原子结构可以产生巨大能量。他与弟弟合作,利用弟弟的脑波和实验心得,改变任何物质结构,形成“四度空间人”。
不过,“四度空间人”使用一次均会失去时间而老化,必须不断增加能源,而每次吸取能量,就会将老化转移他人,于是他不断杀人以维持青春。究竟四度空间人会不会最终被消灭,请观众自己品味。
本片构思新颖,运用高科技手段拍摄,是观众有身临高科技时代的感觉,当然,这指的是身在影片所属的年代!
ᐈ这个优秀的电影,没有任何多余的音效,最真实的生活投影
确实让人惊喜!在生活面前,谁不是囚徒呢!如果是我,估计也只能像男主一样的选择吧
數學是所有理科之母,似乎也能用公式說明生活的一切,可以當成美妙的音符被伴奏出來,可以解釋一切拋物線。但當思考陷入公式中,也困住自己的思考,打破常規或許可以看到更大的眼界
看着看着就想了《闻香识女人》,剧情走向怎么这么相似呢?
当一个老师说出学生最大的任务就是理解考官意图的时候,无疑是整个教育体系的失败。韩国如此,中国如此。韩国编剧真的有些东西,上一次看到用数学谈恋爱,这一次用数学弹钢琴。本文科生被迷得五迷三道的。
三星半,女生那条线不太懂
南美这几年在国际电影节上亮相的作品都是既尖锐又写实的 看完之后不由唏嘘好久 这根本不是什么斯德哥尔摩综合症 对我而言 这就是Good ending
数学学习,比起答题很重要的是寻找答案的过程,引发自己的思考,继续深入学习。
反套路,始终相信小伙儿的心是善良的。在中段反问自己,选择和他一样。
还有一点。不要自怜!!!!!
确实让人惊喜!在生活面前,谁不是囚徒呢!如果是我,估计也只能像男主一样的选择吧
“那是自卑心理,那种家庭(单亲,中低收入户)的孩子内心有很多不满,你看有钱人家的孩子处事圆滑,个性随和。”自尊心–利益
威逼加利诱,即可令人斗志涣散,马图斯还是太小农思想了。看评论里有网友们认为巴西落后才会如此,他们难道不知道黑砖窑、卖淫组织、传销、拐卖妇女的事仍在上演吗,为什么假装看不到身边事?
或许选择是对的,但道德感会持续折磨下去。这就是人性的枷锁,在某种领域中你不管走向那一方,都要付出一定的代价。
真的很奇妙,我这个月看的电影《奇怪国家的数学家》也是讲教育做人,影片也讲道教育的腐败,黑暗,也讲到很多人学好数学是为了成绩和分数考个好学校,呼略了做人的道理和良知,所谓寒门学子在经历那次风波与北韩脱北者对碰,人生却如此大起大落,为了良知勇气,为了教育的纯洁,很愿意把这部电影分享给有孩子的家长和老师们看,注也很奇妙我这个月看教育的电影,这次电影分享会也分享教育方面的电影《超脱》,感谢上帝[玫瑰][玫瑰]
一群黑窑苦工面对丛林法则,人生路上关于抉择取舍的事并不少,人性的强弱与无情一定程度上也注定了命运 3+
人性如此,这也是拉美那种弱肉强食的人吃人黑暗一直持续的原因之一;当男主在老板喝醉后仍把枪放回桌上之后,他在议员家就应该不会再问什么做完工会不会给工人自由这个问题了。
一直以为是个大团圆的结局,至少有个冲突吧,并没有。
成绩与艺术,成绩是反映学习情况的好坏但并不是唯一的标准,艺术有多样性与启蒙性。
除去生硬的表演和意识形态,压缩成一半时长的电影会更好,或许会达到积极的基础科学的宣传。
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