童年的一起突发事件，令彼得·帕克（安德鲁·加菲尔德 Andrew Garfield 饰）和父母生离死别。转眼彼得成为一名高中生，他偶然发现父亲的公文包，并从叔父本（马丁·辛 Martin Sheen 饰）处得到线索，于是启程前往奥斯库公司拜访父亲当年的合作伙伴——科特·康纳斯博士（瑞斯·伊凡斯 Rhys Ifans 饰）。在公司内四处寻找线索的彼得意外被蜘蛛咬了一口，回程途中他的身体发生奇异的变化。在康纳斯博士德引导下，彼得不断了解并发掘体内着超乎寻常的能力，喜怒哀乐，各种意想不到的事情迅速向他袭来。直到某日，他便成了影响深远的超级战士蜘蛛侠。
而城市内也出现了凶恶的蜥蜴人，彼得不平凡的人生就此展开……
太老套了 不适合成年人观看 一个六岁的小女孩动摇了一个二十多岁一直坚持的信念
虽然不那么出彩，但比雷神和小黄人好。巨物和反战还是宫崎骏老爷子讲得好，本片虽然不及但是也可一看
一个黑人小姑娘教白人男性放下仇恨接纳LGBT顺便推翻帝国主义的故事？
1.开玩笑，长得跟无牙仔如出一辙的大红怎么可能是bad guy？2.怪兽不吃小孩真的是铁则 3. 这个梅茜除了外表，哪里像个小孩呀 4.我也想要一个自带头灯的小蓝啊！
画面莫名廉价，剧情很幼稚，两星全给那只蓝色小怪物
emm过于低幼了，感觉很适合给家里小孩儿看。
十分工整的故事，就是剧情有点简单了，全片由5场海战戏串联，场场精彩纷呈，主角海兽-焰魔，有点像张了角的蛇颈龙，单看头部很像大蟒蛇，发起狠来也挺恐怖的，但平常状态又很萌，人类一族与海兽一族，数百年的仇恨皆因国王的野心，而且国王还准备对海兽猎人卸磨杀驴，真是讽刺啊，估计主创不愿太沉重，所以都点到为止，执着于仇恨的船长并没有变化醒悟，而那个厉害的老巫婆会如何讨债，最后也没交代。轻轻松松的一部消暑故事，一群海兽萌翻夏天。
垃圾.除了卖萌就是说教.还有无处不在的政治正确.去你$妈$ber的吧.
小孩并不幼稚，是没有利益和权力的的诱惑，反而更清醒，也不畏惧权力，敢于说真话。
只不过这剧情有点像哥斯拉，人类起初打怪兽是因为保护家园，但后来才发现怪兽其实是善良的，只要不去伤害他们，他们也不会去攻击人类。
世界观架设不够，尤其陆地王国部分，整体情节太简单，缺乏一两个携带强转折的高潮，结尾小孩嘴遁意料之中情理之中，很无趣。海兽们都不错，就是种类太少，网飞不再财大气粗，制作层面已算精良，比不上迪皮梦，也是尽力而为了。
很多人说这部电影是《驯龙高手》的姐妹篇，但其实这部电影放在俄乌战争打了小半年的2022年来看，反战意味特别浓厚，有色人种的小女孩人设也特别ZZ正确，最后面对国王和王后的那番慷慨陈词成年人都未必说得出，但这更说明了现实问题的苍白无力。把战争的平息寄托或聚焦在一两个充满主角光环的普通人身上？翻翻史书，有哪场战争是被一两个作为“天选之子”的普通人平息的？没有！真理永远在大炮的射程以内，战场上得不到的东西也别指望在谈判桌上得到，弱国无外交，落后就要挨打。被剧中船员鄙夷的“上帝之手”的手段却是现实中常有的，无利不起早，今天所有的争斗挑起都有数百年像毛线团一样扯不清楚的厉害纠葛，但是这就是现实。这样的故事只能用动画去描写，甚至真人演出来都会显得不具说服力。海兽的种类设定略单一了些，大海兽就出现三、四种…
故事有个不错的底子，但设定不够细致，没讲清楚的事情很多，两个小时都没讲完，可见片子暴露的问题了。但蓝宝有点可爱是真的，于是多给一颗星（看完觉得国产动画电影要做到这个水准都还是很难啊怎么办
塑胶海兽还挺好看 做成手办会很好卖 故事整体完成度挺高的 开头的海战还给我感动了一把 燃起来了 除了结尾明显过于理想化之外 其他值得一看
再次证明网飞剧本真的是大数据生成。给小孩子看看很好，peace and love...
3.5⭐太适合孩子观看了，强烈建议全国小学生按头观看，画风童真浪漫，主题深刻但易懂，除了人与动物和谐相处之外，更有反洗脑之启示，不要轻信权威编造的假历史，要敢于质疑，敢于反抗。热评里说这部片圣母的人，生活里得是个多讨厌的人啊。
-你的裙子真可爱-我自己拿水彩笔画的。莎莉妹子牺牲挺大。碎布拼成的小背心，人声喧嚷的唱片店，奇怪的涂鸦，哪怕一事无成，那个夏天在心里却似乎永远不会完结…尾崎丰的《I LOVE YOU》真好听，歌词真有趣！
画面多好看剧情就多单薄，小红小蓝小黄很可爱，没了
俗套但好看，我其实挺喜欢这样的结局，对于动画电影需要一个美好圆满的结局，即便现实的我们知道这种事情不可能，被资本与zf长期洗脑的人民不可能因为一个小女儿两句演讲突然顿悟。士兵也会为所谓的荣耀与正义一直战斗到底。
3.5星，虽然结局太幼稚潦草了但是还是抵不住海兽们的可爱啊！请单独给小红小蓝还有那群小小黄出一个海岛生活的专场，删掉愚蠢的人类的戏份。前半段有几处画面有点吓人，触发深海恐惧。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
