剧情介绍

  《谁主沉浮》以中国共产党和国民党在中国命运决战历史关头两个最高统帅部的对比结构形式,以追求寓意和哲理的相对全景式的叙事方式,提炼和升华“民心向背定兴衰”的主题,展示一幅幅历史画卷……
  《谁主沉浮》是一部具有史诗风格的主旋律影片。
  《谁主沉浮》以三大战役为背景,以1949年元旦为切入点,以塑造毛泽东形象为中心,艺术地选取党中央在西柏坡期间的重要历史事件,集中反映了毛泽东对人民的无比深情……
  通过两大阵营的对比,表现了中国共产党领导人的团结、睿智、和解放全中国的决心及蒋介石的孤立无助和沮丧无措……
  多侧面立体地表现了,西柏坡的岁月里,毛泽东等领导人在艰苦卓绝的环境里从容淡定指挥三大战役,体恤民情,同时为建设新中国做一切准备工作……
  解读了毛泽东在七届二中全会上为什么提出“两个务必”的深邃思考……
  《谁主沉浮》在形象地刻画毛泽东高瞻远瞩、决战决胜的胆识的同时,还人性化的表现了,他为双方官兵的伤亡而痛心伤感,显现他热爱生命的意识……
  《谁主沉浮》虽没有壮观的与悲壮的场面,但是有心灵的撞击……虽没有千军万马的战场,但是你耳边听到冲锋号的声音……虽没有一句豪言壮语,却看到领袖们气吞山河的魄力……虽没有直接表现新中国的成立,但是看到新中国的曙光……新中国从这里走来……《谁主沉浮》是画卷、是诗史……看到画卷听到诗史,就看到我们老一代领袖向我们走来……

评论:

  • 宓和昶 6小时前 :

    这一部更深的主题是“接纳”吧,接纳自己的不完美,理解每一份普通都是非凡的存在。如同风间在入学申请中写的,阿呆正男妮妮小新,每个人在他看来都是很棒的小朋友,每个人都有属于自己闪光的一面。

  • 丘和泽 6小时前 :

    青春的风景很美好,但赋予他们意义的是我们携手走过留下的痕迹

  • 卷彬郁 2小时前 :

    学校大佬摘面具那刻我也爱了

  • 戈晗昱 8小时前 :

    青春是什么啊,青春有很多答案。推理部分做得挺好的。

  • 亥盈盈 2小时前 :

    为什么热衷操行分、活动分和校园灵异故事的中国没有拍出来这个,即便是《蜡笔小新》,我也绝不原谅!

  • 周书雁 8小时前 :

    有些日本电影总是中二的不行 但是你还是会莫名的被感动

  • 叶英豪 8小时前 :

    搞笑梗够密集结尾还够燃我只剩下没有能够去电影院的后悔了。

  • 寒昕 9小时前 :

    创意非常好,哈哈哈推理神屁—小新,就是结尾稍仓促了一点点,再长一点就好了 真的看不够啊!(番长真的太帅了!)这部太出色了,近几年唯一一部感觉看到了之前大人帝国的影子。(当然每一部我都很爱看)精英算个屁啊,快乐健康才是最重要的!我永远喜欢蜡笔小新!

  • 厚依然 7小时前 :

    青春是什么啊,青春有很多答案。推理部分做得挺好的。

  • 井涵畅 6小时前 :

    哈哈哈让一群五岁幼稚园小孩来告诉我什么是青春,挺有意思的哦

  • 傅瑜璟 2小时前 :

    非常意外的好看!青春是就算无意义也开心,犯错也开心,就算知道和朋友会渐行渐远,但是当下的我们开心就好!最后一段从开始跑就疯狂流泪 超出预期的好看!

  • 帛婧 2小时前 :

    2022 146

  • 家泽 3小时前 :

    近十年来最棒的「蜡笔小新」剧场版!活在当下,青春,Fire!!!

  • 岳帅灵凡 7小时前 :

    衡量一个人永远不只是成为精英,那些世俗所谓的优秀,在人类最真挚美好的品格面前黯然失色。我们喜欢蜡笔小新,很多时候都是喜欢那些美好的品格——善良、可爱、积极、勇敢、真诚等等。

  • 及梓欣 0小时前 :

    当风间想成为精英,怎么看待身边不思进取的伙伴?“春日部小队是暂时的,我们终于有一天要分道扬镳啊” “所以才要享受当下!” “那就等我成为精英之后,我们再一决胜负吧!” 关于青春中的悔恨、冲劲、迷茫...批判了唯分数第一的普世价值。搞笑的小桥段不少。

  • 卢竹悦 5小时前 :

    满分剧场版,大人小孩都要看!拒绝被打分定义人生,拒绝被精英教育禁锢思想。青春是铁面具、是恋爱、是闪闪发光、是自卑感、是后悔、是人情道义、是孤独、是狂欢,也是活在当下,去爱,去战斗,去努力,去面对自我的缺憾。搞不懂的事情通通叫做青春,爱自己,爱那些无意义的事物吧。无论是怎样的青春,都希望有一天可以笑着回忆。

  • 卫烨锋 1小时前 :

    看得很开心,这推理部分不比柯南剧场版强?精英什么的,至少看小新的时候不用管那么多,开心就完事了

  • 司马觅晴 4小时前 :

    用小孩子的方式把深沉道理的故事讲明白又有趣,蜡笔小新做得太好了

  • 御问寒 4小时前 :

    太牛逼了,对精英教育的批判和评分制度的嘲讽

  • 初馨荣 3小时前 :

    以小见大,从学校概念衍生到目前的价值观,为朋友拼尽全力的场面很感动;反派的动机很单纯,说白了还是教育体制的原因

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